《一去二三里》教學(xué)實(shí)錄
生：有花、有人家、有亭子。
生：還有大山和大樹。
師：這么美的景色，我們讀詩時(shí)要用什么心情讀？
生：高興。
生：面帶笑容。
師：同學(xué)們說得真好。我們讀詩時(shí)要面帶笑容，同時(shí)還要把詩中美麗的景物：煙村、亭臺(tái)、十枝花讀得重一點(diǎn)。同學(xué)們試一試。
學(xué)生自由練習(xí)讀詩。
師：誰愿意自己讀一讀，展示給同學(xué)們聽？
生讀詩。
師：誰來評(píng)價(jià)一下？
生：他讀得時(shí)候很高興。
生：他讀十枝花得的很有勁。
師：同學(xué)們愿意聽老師讀一下嗎？
生：愿意。
師范讀古詩。
生鼓掌，并把愛的鼓勵(lì)送給了老師。“愛、愛、愛，老師真棒！耶！”
師：下面同學(xué)們再練習(xí)讀一讀古詩。
生自由讀詩。
師：誰愿意讀？
生獨(dú)自讀詩。
同學(xué)們都爭著讀詩，師便要求同學(xué)們一起站起來讀詩。
四、課中休息
剛才同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真，下面我們一起活動(dòng)一下。請同學(xué)們聽著音樂，做自己喜歡的動(dòng)作，看誰能把今天學(xué)得古詩背出來或唱出來。
師放活潑的音樂，與學(xué)生一起活動(dòng)。師做的動(dòng)作是一邊跳一邊唱古詩。學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下也融入了活動(dòng)中。
五、課外延伸
（一）課件出示兒歌：一頭牛，兩匹馬，
三條魚，四只鴨，
五本書，六枝花，
七棵果樹八朵花，
九架飛機(jī)十輛車，
用錯(cuò)量詞出笑話。
師范讀兒歌，然后領(lǐng)讀兒歌。
學(xué)生自己練習(xí)讀兒歌。
學(xué)生齊讀兒歌。
分小組讀兒歌。
師生和讀兒歌。
師：一什么牛？
生：一頭牛。
師：兩什么馬？
生：兩匹馬。
師：三什么魚？
生：三條魚。
……
（二）師：古時(shí)候有一位畫家叫鄭板橋，他用數(shù)字寫了一首詩，下面我們一起欣賞一下。
課件出示：詠雪詩
鄭板橋
一片二片三四片，
五六七八九十片。
千片萬片無數(shù)片，
飛入蘆花總不見。
師范讀古詩。
師：同學(xué)們，知道蘆花是什么嗎？蘆花就是我們校門外邊溝里的蘆葦，它上面毛茸茸的花是什么顏色？
生：白色。
師：同學(xué)們想一想雪花飛入蘆花為什么就看不見了？
生：他們一個(gè)顏色，就看不出來了。
師：下面同學(xué)們一起讀故事，老師聽聽同學(xué)們能不能讀下來。
生齊讀古詩，老師隨時(shí)指導(dǎo)讀。
師與同學(xué)們一起讀古詩。
六：總結(jié)這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
這節(jié)課我們詳細(xì)學(xué)習(xí)了古詩《一去二三里》，還接觸了一首練習(xí)量詞的兒歌，和一首用數(shù)字組成的詩《詠雪詩》。同學(xué)們學(xué)得很高興。《詠雪詩》就作為我們今周要背誦的古詩。