《操場上》教學設(shè)計6
【預設(shè)目標】1、認識“打、球、拔”等14個生字。
2、認識“足、口、讠、亻”4個偏旁。
3、能正確、流利地朗讀兒歌。
4、有積極參加體育活動的愿望。
【教學重點】
認識“打、拔、拍、球、跳、跑、足、高、步”9個生字。
【教學難點】
認識生字，朗讀兒歌。
【教學方法】
演示法，游戲法，合作法。
【教學準備】
字卡、詞卡、課件，課前了解有關(guān)雅典奧運會的情況。
【學習過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境引入，組織教學
二、看圖識字
1、出示課件，指名說圖意（要求說完整）。
2、根據(jù)學生的回答隨機點擊出現(xiàn)詞語。
3、指名將整幅圖連起來說說。
4、認識生字：
⑴ 請一位小朋友當小老師來領(lǐng)讀。
⑵ 開火車認讀生字（去掉拼音）。
5、交流識字方法：
⑴ 指名說說你是怎么認識這些生字的。
⑵ 歸納識字方法。
三、課中活動，你演我猜
四、學習兒歌
1、出示兒歌，借助拼音初讀（講清要求再自由讀）。
2、會讀后，讀給同桌或老師聽聽。
3、讀好兒歌：
⑴ 指名讀，評價。
⑵ 同桌互讀。
⑶ 男女賽讀。
⑷ 配上動作讀一讀。
⑸ 齊讀。
⑹ 拓展，發(fā)揮想象，下課了，操場上還有哪些體育活動。
五、鞏固識字，找金牌朋友