4、操場(chǎng)上
教學(xué)目標(biāo)：1、 復(fù)習(xí)鞏固6個(gè)詞語和兒歌。
2、復(fù)習(xí)四個(gè)基本筆畫——橫、豎、撇、捺，學(xué)寫“上”“八”“入”3個(gè)字。
教學(xué)重難點(diǎn)：復(fù)習(xí)基本筆畫，寫好三個(gè)字，是本課的重點(diǎn)，也是本課的難點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備: 生字卡片、電腦、實(shí)物投影、詞語卡片
教學(xué)過程:一、我會(huì)讀
（一）復(fù)習(xí)詞語
1、（板：操場(chǎng)上）大家一起來讀讀今天這一課的題目。生齊讀，注意讀準(zhǔn)字音。
2、上節(jié)課我們學(xué)過了一些在操場(chǎng)上進(jìn)行的體育運(yùn)動(dòng)的名稱，你們還會(huì)讀嗎？（一生帶讀）
3、如果老師去掉拼音，你們還能讀嗎？指名讀（3、4個(gè)學(xué)生）
開火車讀。（嗚嗚嗚，小火車開動(dòng)了，開到誰——開到）
（二）復(fù)習(xí)兒歌
1、你們看，這么多有趣的體育活動(dòng)，這有一首兒歌，我們也一起來讀一讀。
生齊讀兒歌。
二、我會(huì)寫
（一）學(xué)寫“上”
1、這兩個(gè)拼音你們認(rèn)識(shí)嗎？誰來讀一讀。
是呀，今天這兩個(gè)筆畫寶寶來到了我們的課堂。我們要把它請(qǐng)進(jìn)——田字格。一起讀兒歌。（田字格，我會(huì)看，橫中線，豎中線，上留天，下留地，左右寬窄差不離。）
2、我們?cè)撛鯓訉戇@個(gè)筆畫呢？學(xué)生說（橫平豎直，橫豎起筆要頓筆，運(yùn)筆要輕，收筆稍稍向后轉(zhuǎn)）
3、師逐一范寫，學(xué)生書寫
4、教師點(diǎn)評(píng)。
5、今天，我們要來學(xué)習(xí)“上”字，他是由橫和豎組合而成的，大家跟我一起讀“上”。
6、請(qǐng)大家仔細(xì)觀察“上”在田字格中的位置。誰來說一說。
7、按照大家剛剛說的，我現(xiàn)在要來寫寫，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察老師寫的筆畫順序。
教師范寫。
指導(dǎo)學(xué)生書空。
8、現(xiàn)在，請(qǐng)大家拿出本子，放好墊板，右手拿筆，左手摁住本子，身坐直，本放正，腳放平，好，開始寫。
寫好后檢查檢查自己是否按要求寫好。
9、這有幾個(gè)同學(xué)寫的字，我們大家一起看看他們寫得怎樣？學(xué)生點(diǎn)評(píng)。
10、是呀，寫字時(shí)要要注意在田字格中的位置，還要注意橫平豎直�，F(xiàn)在大家回想一下，剛才寫字前，老師請(qǐng)大家先觀察，然后再請(qǐng)大家擺好坐姿，接著寫字，寫完字要檢查。這叫寫字四部曲，這樣才能把字寫得更好。
（二）課間操
1、現(xiàn)在我們來輕松輕松，做做快樂的課間操
1 2拍拍手，3 4 點(diǎn)點(diǎn)頭，5 6 拍拍肩，7 8 扭扭腰，
2 2伸伸臂，3 4 搖搖頭，5 6 跺跺腳，7 8 跳一跳，9 10 快坐好。
（三）學(xué)寫“八”“入”
1、快樂的課間操吸引來了另外兩個(gè)筆畫寶寶，你們瞧，他們來了。（出示：撇和捺）
2、教師范寫。
林老師，要來撇，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察。
“撇”起筆時(shí)重，慢慢向左變輕，最后變尖。（撇要尖）
“捺”起筆較輕，慢慢用力，收筆時(shí)輕輕的向右提起。（捺要用力）
3、坐好，開始寫，檢查，點(diǎn)評(píng)。
4、有兩個(gè)字寶寶，他們都是由撇和捺組成的，因?yàn)樗麄兯诘奈恢貌灰粯�，就成了兩個(gè)不同的字。（八——入）跟讀。
5、出現(xiàn)一個(gè)新字，我們要先觀察，看看他們有什么相同的地方，有什么不同的地方。（張嘴的是八，閉嘴的入）
6、教師范寫：“八”的兩筆要分開。 “入”兩筆要連接。
7、擺好寫字的姿勢(shì)，書寫，檢查，點(diǎn)評(píng)。
（四）總結(jié)
今天，我們認(rèn)識(shí)了橫豎撇捺，學(xué)寫了“八”“入”三個(gè)字，老師講今天學(xué)的知識(shí)編成了一首寫字歌，我們大家來一起寫一寫。
寫字歌：寫字筆順有規(guī)律，
橫平豎直，先撇后捺，
一筆一畫寫整齊。