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《操場上》(一年級)

《操場上》(一年級)

教學(xué)內(nèi)容
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材一年級上冊第42頁"操場上","試一試"以及相關(guān)內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo)
1.在愉快的情境中學(xué)會比多少,會用完整的語言表達(dá)兩
者之間多幾,少幾的關(guān)系。
2.培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)、獨(dú)立觀察、邏輯推理能力。
3.讓學(xué)生學(xué)會與他人交流合作,體會其中的樂趣。
教材分析
重點(diǎn)用正確完整的語言表達(dá)兩者之間多幾,少幾的關(guān)系。
難點(diǎn)利用減法進(jìn)行計算。
教具卡片學(xué)具卡片
電化教具實(shí)物投影儀一臺電腦一部
教學(xué)過程
一創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課:
師:小朋友,老師一直有一個問題想問你們。課外活動時你喜歡做什么活動?
(從學(xué)生日常生活中的活動引出足球運(yùn)動。)
板書課題:操場上
二建構(gòu)模式
1投影顯示圖片:操場上
(1)師引導(dǎo)學(xué)生說圖中的內(nèi)容。
(2)鼓勵學(xué)生根圖意提出相關(guān)問題。
如:男生多少人?女生多少人?
男女生一共多少人?
男生多?還是女生多?
(3)引出"比多少"的問題,進(jìn)一步研究。
教師板書:比多少
師:男生比女生多多少人?
1)學(xué)生小組討論,選代表全班交流。
2)教師出示卡片"排排隊"驗(yàn)證討論結(jié)果。
3)教師引導(dǎo)算式表達(dá),并板書。
8-2=6(人)
男生比女生多6人。
4)鼓勵學(xué)生用另一種說法表達(dá)。
女生比男生少6人。
(4)學(xué)生獨(dú)立完成圖1的練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。
2變化:增加女生的人數(shù),男生不變。(多媒體課件
師:現(xiàn)在女生與男生人數(shù)又有什么關(guān)系?
1)擺一擺,說一說。
學(xué)生用學(xué)具紅花代表女生,黃花代表男生,"排排隊"。小組內(nèi)互相交流意見。
2)用算式表達(dá)。
學(xué)生列式教師板書。
10-8=2(人)
小結(jié):在操場上這個情境中,我們學(xué)會了比多少
三解釋應(yīng)用與拓展
1投影顯示圖示,學(xué)生練習(xí)比多少。
2活動:師生拍手。男女生分開比賽比多少。
(小組之間人數(shù)比較,小組內(nèi)男女生人數(shù)較。)
3課間1分鐘:《小青蛙回家》。
4投影顯示"試一試",學(xué)生獨(dú)立做題。
5小插曲:總結(jié)足球比賽結(jié)果。
6根據(jù)小組得星圖,說出三組得星數(shù)的關(guān)系。
小結(jié):這節(jié)課我們一起在"操場上"看球賽,學(xué)會了比多少的方法,聰明的同學(xué)們都表現(xiàn)的非常棒。
作業(yè)設(shè)計
實(shí)踐活動:調(diào)查本組男女生的人數(shù),比較男生多還是女生多。
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