【教學(xué)內(nèi)容及背景材料】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文（人教版）一年級上冊第61頁。【教學(xué)設(shè)想】《四季》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書一年級上冊的一篇課文，它以兒歌的形式，通過四季代表性事物的描述，表現(xiàn)了春、夏、秋、冬不同的景...

教 材 分 析《四季》是人教版實驗教材第一冊的一篇兒歌.它富有童趣的簡介了四季的特點.要求認(rèn)識11個生字,學(xué)會4個生字.學(xué)習(xí)用普通話正確流利,有感情地朗讀課文,背誦課文.學(xué) 生 分 析學(xué)生剛剛學(xué)完拼音,朗讀課文和認(rèn)知水平都比較低下.讀通,讀...

【課堂教學(xué)日記】1、哪些學(xué)生最感興趣，引起了他們的充分注意？ 2、哪些學(xué)生不感興趣？ 3、在這節(jié)課中，哪些學(xué)生在哪方面表現(xiàn)出較高的智能？ 4、課程綜合情況。...

【教材分析】《四季》是人教版實驗教材第一冊的一篇兒歌，它富有童趣的簡介了四季的特點。要求認(rèn)識11個生字，學(xué)會4個生字。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。...

一、揭示課題出示課文插圖，讓學(xué)生說說四幅圖上各畫了什么，揭示課題。二、初讀課文1、學(xué)生初讀課文，自己喜愛的內(nèi)容可多讀幾遍，把生字讀正確。...

一、教材簡析《四季》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書一年級上冊的一篇課文，它以兒歌的形式，通過四季代表性事物的描述，表現(xiàn)了春、夏、秋、冬不同的景色。...

教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課標(biāo)本一年級上冊的第2課《四季》。【教學(xué)設(shè)計理念】生活是言語生成和發(fā)展的源泉。語文天然是與生活聯(lián)系在一起的，“語文一旦與生活相聯(lián)系，馬上就生動活潑起來”。富有童趣的詩歌來自生活。本課是一首富有童趣的兒歌。...

【教學(xué)目標(biāo)】1、有感情地朗讀課文，試背課文。2、積累課文中的好詞好句，模仿課文編兒歌。 【教學(xué)重點】 指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。【教學(xué)難點】 模仿課文編兒歌。【教具】 課件、圖片。...

設(shè)計理念：本課選自人教版小學(xué)語文第一冊第二課。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：“拓寬語文學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運用，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉，滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率。...

教學(xué)目標(biāo):知識與能力:1.認(rèn)識11個生字,會寫"七,兒,九,無"四個字,認(rèn)識兩種筆畫和四個偏旁.2.正確流利有感情地朗讀課文,背誦課文.3.理解內(nèi)容,初步了解四季的特點.4.培養(yǎng)學(xué)生初步的閱讀能力,學(xué)習(xí)語文的能力和自主能力.過程與方法:自學(xué)與合作學(xué)...

教材說明：這是一首兒歌。通過四季代表性事物的描述，表現(xiàn)春、夏、秋、冬不同的景色。兒歌用擬人化的手段來寫，語言親切、生動。所配四幅插圖，形象優(yōu)美，色彩明麗，便于學(xué)生觀察想象，教學(xué)重點：本課的教學(xué)重點是認(rèn)字和練習(xí)朗讀。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識11個生字，會寫“口、五、日、四、去、臺”6個生字。認(rèn)識4種筆畫和4 個偏旁“月、雨、口、禾”。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3、理解課文內(nèi)容，知道一年有四季及四季的特征，產(chǎn)生對大自然的熱愛之情。...

【課前透視】《四季》是一首富有童趣的詩歌。通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現(xiàn)四季的特征。這首詩語言優(yōu)美流暢，瑯瑯上口，能喚起學(xué)生對生活的感受。...

【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識 11個生字，會寫”七、八、九、無” 4個字。認(rèn)識兩種筆畫和4個偏旁“月、雨、口、禾”。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3、理解課文內(nèi)容，知道四季的特征，感受各個季節(jié)的美麗。...

【教材分析】《四季》是人教版實驗教材第一冊的一篇兒歌，它富有童趣的簡介了四季的特點。要求認(rèn)識11個生字，學(xué)會4個生字。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。...