《四季》教學(xué)設(shè)計(jì)
[設(shè)計(jì)說明]《四季》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級(jí)上冊(cè)的一篇課文,它以兒歌的形式,通過四季代表性事物的描述,表現(xiàn)了春,夏,秋,冬不同的景色.文章語(yǔ)言親切,生動(dòng),文字優(yōu)美,并且四幅插圖色彩艷麗的,是一篇適合朗讀且體現(xiàn)新課標(biāo)合作學(xué)習(xí)為主的,培養(yǎng)學(xué)生初步閱讀能力,自主學(xué)習(xí)能力的教材.
根據(jù)本課特點(diǎn)及語(yǔ)言特色,設(shè)計(jì)以下四方面教學(xué)方法:
1,采用以讀為主,以讀代講的方法.通過多種形式的讀以及在讀中自己觀察,自己發(fā)現(xiàn),自己分析,自己解決問題,表達(dá)情感,從而理解課文內(nèi)容.
2,兒歌采用擬人化的手法,貼近孩子們的生活,整個(gè)過程注重以孩子們?yōu)橹?合作的學(xué)習(xí)方式為主,培養(yǎng)他們主動(dòng)探究,團(tuán)結(jié)合作的精神.
3,為適合低年級(jí)兒童特點(diǎn),采用激情導(dǎo)入法,游戲法,表演等多種形式,使學(xué)生能在輕松,愉快的環(huán)境中獲得知識(shí).
4,根據(jù)學(xué)生的興趣,愛好,靈活選擇喜歡的方式表達(dá)自己對(duì)文章的理解,從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,投其所好,使其個(gè)性得以充分發(fā)展.
[教學(xué)目標(biāo)]
知識(shí)技能:
1,認(rèn)識(shí)11個(gè)生字,會(huì)寫"七,八,九,無(wú)"四個(gè)字.
認(rèn)識(shí)兩種筆畫" ","乙"和4人偏旁"月,雨,口,禾".
2,正確,流利,有感情地朗讀課文,背誦課文.
情感:
理解課文內(nèi)容,初步了解四季特點(diǎn).感受各個(gè)季節(jié)的美麗,使學(xué)生受到美的熏陶,激發(fā)熱愛大自然的感情.
能力:
培養(yǎng)學(xué)生初步閱讀能力,學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力及自主學(xué)習(xí)的能力.
[教具準(zhǔn)備]
1,掛圖,錄音磁帶,頭飾(畫有草芽尖尖,荷葉圓圓,谷穗彎彎及雪人的形象),生字卡片,音節(jié)卡片.
2,課前收集一些關(guān)于四季景色的圖片或資料.
[教學(xué)過程]
第一課時(shí)
一,導(dǎo)入新課
1,邊播放音樂邊朗誦詩(shī)
秋天到,秋天到,
園里果子長(zhǎng)得好,
枝頭結(jié)柿子,
架上掛葡萄,
黃澄澄的是梨,
紅彤彤的是棗.
[這一設(shè)計(jì)把學(xué)生帶入意境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣]
2,兒歌描寫了哪個(gè)季節(jié)的景色 一年中除了秋季你還喜歡哪個(gè)季節(jié)
根據(jù)回答相應(yīng)板書: 春
夏
秋
冬
3,小朋友這么喜歡春,夏,秋,冬四個(gè)季節(jié),那么今天老師就帶領(lǐng)小朋友學(xué)習(xí)一篇課文,題目叫《四季》.(板書課題)
二,對(duì)課文進(jìn)行感知性閱讀
1,請(qǐng)小朋友借助漢語(yǔ)拼音試著自己指讀課文,讀準(zhǔn)字音.
2,指名請(qǐng)個(gè)別小朋友來讀.教師或?qū)W生及時(shí)發(fā)音,并且鼓勵(lì).
三,圖文結(jié)合,邊看圖,邊讀詩(shī),邊了解四季的特征
(課文有四季詩(shī),把小朋友分成四組選每組一名同學(xué)組織負(fù)責(zé)).教師提出要求.
1,請(qǐng)每個(gè)小朋友在組里讀讀詩(shī).
2,看看圖上畫著什么 想想詩(shī)中告訴我們什么
3,組里小朋友互相說說,你怎么知道詩(shī)中說的是哪個(gè)季節(jié)
以小組為單位,匯報(bào)學(xué)習(xí)情況.
(注意引導(dǎo)抓住描寫四季特征的詞,并及時(shí)板書:)
春:草芽尖尖
夏: 荷葉圓圓
秋: 谷穗彎彎
冬:雪人頑皮
四,學(xué)習(xí)文中出現(xiàn)的11個(gè)生字
1,把生字卡貼在黑板上,把音節(jié)發(fā)給11個(gè)小朋友.
2,請(qǐng)小朋友拼讀音節(jié)并上黑板找出相應(yīng)的漢字.
3,重點(diǎn)指導(dǎo)"圓,秋,雪,肚"這四個(gè)字,認(rèn)識(shí)"口","禾","雨","月"四個(gè)偏旁.
4,"說","是"讀翹字音,"圓"整體認(rèn)讀音節(jié),指導(dǎo)讀音,讀準(zhǔn)字詞.
5,試著用"葉","秋","雪"擴(kuò)詞練習(xí).
6,請(qǐng)小朋友說說你是怎么記住這些生字的字形的
(這一環(huán)節(jié)采用音節(jié)文字交朋友的游戲形式,學(xué)生很感興趣,態(tài)度積極,識(shí)記字形采用自主的形式,學(xué)生也暢所欲言).
五,指導(dǎo)書寫"七,八,九,無(wú)"四個(gè)生字
1,學(xué)寫"七".
(1)認(rèn)識(shí)筆畫"乙".
(2)指導(dǎo)書寫.形:第一筆是橫,寫稍斜,第二筆豎彎鉤,寫在豎中線上.