人教版第一冊《比尾巴》
2、現在參加比賽的動物都到了，比賽馬上就要開始了，在比賽開始之前你想和小動物們說點什么?(隨意說話)
四、學習課文1——2小節
(1)現在也讓老師當當主持人，小朋友就是評委，我宣布：動物王國比尾巴大賽現在開始，讓我們以熱烈的掌聲請出可愛的小動物們。小評委們，動物的尾巴要怎樣比呀？比什么呀？請小朋友看書83頁，我們今天先學習第一二小節。
(2)學生說說比賽的內容。教師隨機出示表示動物尾巴特點的生字進行學習。
如教學生字“短”，齊讀，指名讀，當小老師領讀。認識新偏旁“矢”字部。再讓學生用“短”說一句話。(指導說完整話)
比較“把”和“巴”
⑶學習疑問句：讓學生說說第一節中藏著的一個共同的秘密，就是問號，是用來發問。讀這樣的句子時，最后的語氣要稍稍往上揚。
⑷師生配合朗讀課文1——2小節，男女生讀，個別生賽讀，挑戰讀。
五、書寫指導
1、動物王國比尾巴大賽在各位小評委的幫助下結束了，小動物們送給了我們一份禮物，教師打開包裝精致的禮品盒，(出示：云公)生齊讀，給生字寶寶找找朋友，或者說一句完整的話。
2、仔細觀察，說說你發現了什么?教學新筆畫“撇折”，教師范寫學生書空。
2、教師范寫，并講書寫格式和要領。(八開口大小要適度)
3、學生書空，描寫，集體交流。
六、總結：
小朋友們，我們知道了動物的尾巴不管長還是短，不管彎還是扁，不管漂亮還是難看，它們都有自己獨特的作用。只要是適合自己的尾巴，就是一條好尾巴。
七、布置作業（采用星級制，不同程度的學生完成相應的作業。有能力可以跳級。）
1、寫一寫：把我會寫的生字端端正正的寫兩個，并請家長評一評。
2、讀一讀：把課文正確、有感情地讀給家長聽。（后進生的作業）
能流利、有感情地背誦課文。（中上水平學生要同時完成一、二星級的作業。）
仿照課文的格式寫寫動物身體器官的比賽，《比耳朵》、《比眼睛》、《比嘴巴》試著寫一寫。（中上水平學生完成二星級作業后，根據能力爭取完成三星級作業。）