教學內容：aoouiu教學目標：1、鞏固兩拼音和三拼音節2、學習聲母與韻母aoouiu拼成音節教學重難點：學習聲母與韻母aoouiu拼成的音節教具：聲母卡 韻母卡教學過程：一、復習檢查1、抽讀卡片韻母卡片：aoouiu；聲母卡片z、s、j、q、x、y、zh...

教學目標：1、會認“書、包”等11個生字，會寫“早、書”等5個生字。認識“勹、亻、q”3個偏旁。2、能正確、流利地朗讀兒歌。3、認識常用的學習用品，了解它們的用途，學會正確使用。...

設計理念1、運用形象直觀的現代教育技術手段和圖畫理解字義，使抽象變為形象。2、放手讓學生讀韻文，認生字，引導學生在讀的過程中發現會意字的構字規律，進而記住字形，猜測字義，感受識字的樂趣。...

《對韻歌》是以對對子的小韻文出現的，句式整齊，合轍押韻，瑯瑯上口，背誦自如，通俗易懂，文道結合，便于兒童理解，易激發學生識字的興趣。本課中的生字大部分學生都會認讀，因此，本課的教學重難點放在教會學生利用生活進行識字，激發...

《快樂的小青蛙》教案一、激趣導入：師：小朋友們，你們有好朋友嗎?想不想認識新朋友呀?請看：這是誰?(示圖：一只可愛的小青蛙)生：小青蛙。...

教學設計：一、教學目標(一)知識教學點。1、認識“金、課、了、條、世、界、嗎、現、以、后”10個生字，會寫“了、會、后、我”4個字，學習“豎鉤”“斜鉤”兩種筆畫。2、通過圖文對照，理解教師為什么“點點頭，滿意地笑了”。...

一、導入新課小朋友們，上周我們學習了兩個拼音寶寶，還記得它們的名字嗎？復習a、o以及它們的四聲。今天我們果果班又來了一個拼音寶寶，你們想認識它嗎？二、學習單韻母e1.我們先來看看它長什么樣子？（出示e的紙質圖）告訴學生這就是e,...

教學目標：1、學會zh、ch兩個聲母，讀準音，認清形，準確書寫。2、能準確拼讀zh、ch和帶調的韻母拼成的音節。3、學會zhi、chi兩個整體認讀音節。...

教學目標：1、學會j q x三個聲母，讀準音，記清形，正確書寫。2、初步掌握j q x和ü相拼時，ü上兩點省寫的規則。3、學會j q x與單韻母拼讀音節及帶調拼讀音節，準確拼讀j q x開頭的三拼音節。4、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。...

教材分析：《小兔請客》是北師大版教材第二冊第五單元的內容。本單元與之前的第一單元和后續的第六單元的知識構成了本冊書中加減法內容的學習。...

教學目標：1、鞏固復韻母aieiui及其與聲母的拼音練習與書寫.2、認讀7個生字，會讀兒歌.教學重難點：認讀7個生字教具：生字卡片 字母卡片 掛圖教學過程：一、復習aieiui與音節的書寫1、抽讀卡片2、教師出示bai等之類的音節，先讓學生自由讀...

設計說明《語文課程標準》指出：“識字教學要注意兒童心理特點，將學生熟識的語言因素作為主要材料，結合學生的生活經驗，引導他們利用各種機會主動識字，力求識用結合。...

教學內容：g k h j q x的書寫，及加上韻母后的拼讀，三音節拼音教學目標：1、學會6個拼音，讀準音，認清形；2、認識聲調符號，能正確讀出帶調韻母；3、認識書寫漢語拼音的四線格，能在四線格中正確書寫。...

教學要求1、認識10個生字，會寫"瓜、衣、來"3個字，認識1個偏旁"子"2、正確、流利、有感情地朗讀課文3、理解課文內容，了解雪與云之間的變化過程教學重點認識10個生字，知道雪會變成云教具準備雪與云相互變化的課件課前準備布置學生課前讀...

草原的早晨是一篇低年級非常優美的散文。全文一共有三個自然段。第一自然段介紹了響亮的鞭聲喚醒了黎明的草原。第二自然段介紹了羊兒的快樂和牧民們的喜悅。第三自然段講了遠處的羊群和牧羊人的歌聲。...