《比尾巴》教案
(生讀詞語)
3、師:你們瞧,小選手們聽到咱們裁判員叫著它們的名字多得意啊!它們一個個都翹起了尾巴,著急得想要比賽了。(
4、師:到底它們比什么呢?請各位小裁判認真讀一讀課文,把相關的詞語標上記號。
5、師:你們看,選手們已經等得好著急了!各位裁判們,下面就請你們商量商量,把這次比賽的結果評出來吧!k
(生分四人小組討論、評議)!
6、師:哪個小組來把你們評比的結果說一說!
(生一邊說一邊將“長”、“短”、“好象一把傘”、“扁”、“彎”、“最好看”等詞語卡片貼在對應圖片的下面。)
7、師:你們都同意他們小組的意見嗎?如果不同意,請說說理由。
(生發言說理由)
8、師:現在各位小裁判的觀點一致啦,下面我們就一起把評選的結果匯報給獅子大王吧!(師指著黑板的貼圖和學生一起一問一答,引讀全文。)kcr}8
9、分小組對讀、二人拍手讀、小組接讀、看課件加動作表演讀。
10、小結:現在,你們已經讀通了課文,讀懂了課文,還能讀出語氣,我們一起登上了第三級臺階啦!表揚表揚自己吧!
二、拓展訓練
1、編兒歌。
師:讀了這首兒歌,你發現這首兒歌有什么特點?你們了解那么多動物的尾巴,模仿課文編幾句尾巴歌吧!
小組討論,然后指名說兒歌。
(說得好,想得妙,編得呱呱叫!孩子們,你們已經創作出新的〈比尾巴〉了!語文就在我們身邊,只要我們多學習多觀察,多用語言表達,個個都能成為小詩人小作家!)
2、找尾巴。
師:動物王國的比尾巴大賽真熱鬧!吸引來了好多小動物,有的小動物太貪玩,把尾巴都玩丟了,這可不行,咱們快幫它們找找吧!m。<
(課件出示)
看看都是誰丟了尾巴?你能給它們找到尾巴嗎?(說說為什么這么貼?它的尾巴有什么特點?)
課后給書上的動物添畫尾巴。
3、推薦課外閱讀,(小黑板出示:〈昆蟲記〉、少兒百科〈人與自然〉)大自然真奇妙,還有很多小動物,它們的尾巴各不相同,課外同學們繼續閱讀、搜索動物尾巴的奧秘,把你看到的講給同學和家長聽,你一定會得到夸獎的。
三、小結,聽歌。
在這次動物王國之行中,咱們一年一班的同學表現不錯,老師獎勵你們一首歌〈比尾巴〉!和一個沒有聲音的動畫片〈蒼蠅借尾巴〉!(你能配音嗎?)
四、布置作業:
1、編動物尾巴兒歌或童話故事。
2、抄寫“云公車”并組詞。