《自選商場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材分析
一幅自選商場(chǎng)的插圖，羅列一些商品的名稱，還有一篇關(guān)于自選商場(chǎng)的短文，組成本課識(shí)字的文本環(huán)境，簡(jiǎn)潔明了。插圖展示的是商場(chǎng)的一角；詞語(yǔ)介紹的是食品、日用品和文具三類商品；短文介紹了自選商場(chǎng)的售貨方式及其優(yōu)點(diǎn)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)憑借自己的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)更多的字，了解更多的知識(shí)。
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)認(rèn)4個(gè)生字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“女、竹”
2、正確、流利地朗讀課文。
3、觀察自選商場(chǎng)，了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式，體會(huì)它給購(gòu)物的人帶來(lái)的便利。
4、愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。
教學(xué)重點(diǎn)
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“女、竹”。
2、正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)
1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，認(rèn)識(shí)4個(gè)偏旁。
2、愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。
教學(xué)準(zhǔn)備教具學(xué)具補(bǔ)充材料多媒體、cai課件
教學(xué)流程
第一課時(shí)
一、激趣導(dǎo)入，揭示課題。
1、小朋友，你們?nèi)ミ^(guò)自選商場(chǎng)嗎？你們?cè)谧赃x商場(chǎng)里都看見(jiàn)過(guò)哪些商品呢？
2、指學(xué)生回答。（引導(dǎo)學(xué)生把話說(shuō)完整，“我在自選商場(chǎng)里看見(jiàn)過(guò)……”）
3、師：同學(xué)們說(shuō)的都很棒！是啊，自選商場(chǎng)里的商品種類特別多，我們需要什么在那里都能夠買到。今天老師就帶大家一起去自選商場(chǎng)里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
4、課件出示課題“自選商場(chǎng)”。誰(shuí)會(huì)讀這四個(gè)字？
5、指生讀，師強(qiáng)調(diào)“商場(chǎng)”的讀音。
3、學(xué)生齊讀課題。（激趣導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。）
二、讀文識(shí)字
1、現(xiàn)在就請(qǐng)大家和老師一起去自選商場(chǎng)里看一看，看看那里都有哪些商品。如果你知道這些商品的名稱，可以在下面說(shuō)一說(shuō)。（課件出示和課文有關(guān)的商品圖片，學(xué)生邊看邊說(shuō)）
2、在圖片下方出示商品名稱。
師：我們到字選商場(chǎng)里買東西不僅要看商品，還要看商品的名稱。
3、請(qǐng)同學(xué)們看著這些商品名稱，自己試著讀一讀。（學(xué)生自讀商品名稱。）
4、同學(xué)們都讀得很認(rèn)真！但是可能其中有些字大家不認(rèn)識(shí)，沒(méi)關(guān)系，老師還給大家?guī)��?lái)了注有拼音的詞語(yǔ)。
（1）出示帶拼音的詞語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們借助拼音先自己讀一讀。
（2）指生讀詞語(yǔ)
（3）師強(qiáng)調(diào)易讀錯(cuò)的詞語(yǔ)并教讀
（4）全班齊讀，一個(gè)詞讀三遍
〔充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，鞏固學(xué)生的對(duì)詞語(yǔ)的認(rèn)讀，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣〕
5、師：大家學(xué)得真快呀！現(xiàn)在老師把詞語(yǔ)寶寶頭上的拼音小帽子去掉，看看大家還認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)
（1）出示不帶拼音的詞語(yǔ)
（2）學(xué)生自讀
（3）男女聲比賽讀
（4）打亂詞語(yǔ)順序全班齊讀，一個(gè)讀三遍
（去掉詞語(yǔ)上的拼音再讀，檢查鞏固詞語(yǔ)的識(shí)記）
6、師：詞語(yǔ)大家讀得很棒！老師現(xiàn)在要請(qǐng)出我們這節(jié)課中的生字寶寶，看看大家認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)他們
出示帶有拼音的生字
（1）老師教讀，生仔細(xì)聽(tīng)老師發(fā)音
（2）生自瀆生字
（3）指生讀，讀的對(duì)的同學(xué)當(dāng)小老師
（在老師教讀的基礎(chǔ)上學(xué)生自讀生字，加深對(duì)生字的識(shí)記；讓學(xué)生當(dāng)小老師提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）
7、師：同學(xué)們帶著拼音都會(huì)讀這些生字，那去掉拼音大家還會(huì)讀嗎？
（1）出示不帶拼音的詞語(yǔ)
（2）學(xué)生自瀆
（3）開(kāi)火車讀
（4）打亂順序全班齊讀
（不借助拼音認(rèn)讀生字，對(duì)生字由易到難進(jìn)行識(shí)記，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律）
8、同學(xué)們讀地真棒！現(xiàn)在請(qǐng)大家把書翻到第92頁(yè)，看著92頁(yè)的詞語(yǔ)，一邊讀一邊劃出詞語(yǔ)中的生字，想想這些字都是什么意思