《自選商場》教學設計
（將生字放回到詞語中，鞏固學生對生字的記憶）
三、說字意
1、你們真了不起呀！認識了這么多的生字，那你們知道它們的意思嗎？
2、指名說
商、場、包、奶、牙、毛、
巾、筆、尺、作、業、本
（通過識記字意加深學生對生字的理解和記憶）
四、記字型
1、出示生字
2、大家認識你了這么多的生字寶寶，也明白了它們的意思，那能想想辦法記住這些生字寶寶嗎？
指名說
商：八、口“商”場：提土旁包：獨體字奶：講解“女字旁”
牙：獨體字，一撇象野獸的獠牙毛：通過筆順識記
巾：獨體字筆：講解“竹子頭”；古代的筆都是用竹子做桿，用動物的毛發做筆頭尺：獨體字作：講解“單人旁”
業：獨體字本：“木”字加橫“本本本”
（學生了解字的結構，便于學生記憶生字，培養學生的自主學習能力）
五、組詞說話
大家知道了這么多字的意思，也會寫它們了，那你們能用它們組詞說話嗎？
指名說
（做字詞拓展，發展學生的語言能力）
六、這節課我們一共學習了九種商品名稱，大家還記得嗎？
全班齊讀九種商品名稱
（學生再讀詞語，加深對詞語和生字的記憶）
七、課外擴展
1、老師現在是一家自選商場里的經理，現在要在你們中間挑選一批小小推銷員。同學們從我們今天學的九種商品中挑選一樣推銷給大家，誰說的好誰就是小小推銷員。
2、師做示范，挑選一種商品進行介紹
3、學生同桌之間互相說
4、指名說
（通過讓學生介紹商品加深對九個詞語的理解）
八、作業
下去再多認識幾種商品名稱，并說給自己的朋友或者是爸爸媽媽聽
板書設計：
自選商場
商場包奶牙毛
巾筆尺作業本