《我多想去看看》教學設計11
一、揭示課題觀看天安門廣場升旗儀式錄像片,引出課題,激發學生閱讀興趣。
二、初讀課文,識記生字
1、教師范讀,學生初步感知課文內容,并在課文中畫出生字新詞。
2、借助拼音朗讀課文,讀準字音。
3、再讀課文,結合上下文理解字詞的意思。
4、自主識字,交流識字方法。說說記住了哪些字,怎么記住的。小組交流,教師巡視。
根據班級情況重點指導學生識記相對難認的字。
三、朗讀感悟,背誦課文
1、學生分四人小組自由練讀,互相幫助,讀正確,讀流利。教師巡視,相機指導。
2、比賽讀,學生互相評議。教師適當點撥。
3、再次練讀,同桌評議,爭取讀出向往北京的強烈感情。
4、指導學生有感情地背誦課文。
四、練習“我會讀”中的句子
五、復習鞏固生字詞
六、指導寫字
七、課外延伸