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《我多想去看看》教學設計11

《我多想去看看》教學設計11

一、揭示課題

  觀看天安門廣場升旗儀式錄像片,引出課題,激發學生閱讀興趣。
 

二、初讀課文,識記生字

  1、教師范讀,學生初步感知課文內容,并在課文中畫出生字新詞。

  2、借助拼音朗讀課文,讀準字音。

  3、再讀課文,結合上下文理解字詞的意思。

  4、自主識字,交流識字方法。說說記住了哪些字,怎么記住的。小組交流,教師巡視。

    根據班級情況重點指導學生識記相對難認的字。
 

三、朗讀感悟,背誦課文

  1、學生分四人小組自由練讀,互相幫助,讀正確,讀流利。教師巡視,相機指導。

  2、比賽讀,學生互相評議。教師適當點撥。

  3、再次練讀,同桌評議,爭取讀出向往北京的強烈感情。

  4、指導學生有感情地背誦課文。
 

四、練習“我會讀”中的句子

五、復習鞏固生字詞

六、指導寫字

七、課外延伸

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