【教學(xué)要求】1、通過學(xué)習(xí)以及電腦演示初步感知雨水對植物生長的作用這一科學(xué)常識。2、運用電腦網(wǎng)絡(luò)學(xué)生自主認(rèn)讀十二個生字，以及由它們組成的生詞。3、在識字的基礎(chǔ)上能正確、流利地朗讀課文。4、學(xué)習(xí)生字“方”。...

師：（播放雨聲）請小朋友聽聽，這是什么聲音？生：這是下雨的聲音。師：（指大屏幕）請小朋友看看，你看見了什么？生：我看見下雨了。師：噢，下雨了。誰愿意當(dāng)小小研究員，把你收集到的有關(guān)雨的知識，介紹給大家。...

師：同學(xué)們，上節(jié)課我們和雨點兒做了新朋友。這節(jié)課我們一起再跟她一塊兒學(xué)習(xí),一塊兒做游戲，我們就變成了──生：好朋友！師：現(xiàn)在請我們的好朋友到教室來。注意邀請雨點兒要把他的名字讀準(zhǔn)。（強調(diào)兒化音）生：（做呼喊狀）雨點兒。...

教學(xué)內(nèi)容人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書第一冊《雨點兒》第5自然段。教學(xué)目標(biāo)通過個性化學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得雨點對植物生長的作用，有感情地朗讀課文。...

1、仿照課后“我會讀”中的三句話，讓學(xué)生學(xué)著說句子。如，“樹葉從樹上飄落下來”，“小花貓從墻頭上跳下來”，“游泳運動員從跳臺上跳下來”，“小明從教室里跑出去”，“小鳥從窩里飛出去”，“汽車從車站開出去”。...

【舊教案】 第二課時【教學(xué)目標(biāo)】1、正確、流利地朗讀課文。2、理解雨點與植物生長有密切的關(guān)系。3、會寫“半、巴”。【教學(xué)重點、難點】重點：正確、流利地朗讀課文。難點：理解雨點與植物生長有密切的關(guān)系。...

一、導(dǎo)入1、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《雨點兒》。2、課件動態(tài)出示課題：雨點兒3、齊讀，再讀。二、復(fù)習(xí)1、聽音標(biāo)號。數(shù)、清、飄、落、彩2、這些字回到課文第一自然段了，你還能讀好它們嗎？課件出示，指名讀—師點撥再讀—齊讀三、學(xué)習(xí)對話1、...

教學(xué)要求1、認(rèn)識12個生字。會寫“方、半、巴”3個字。2、正確流利的朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，懂得雨水與植物生長有著密切的關(guān) 系。教學(xué)重難點認(rèn)字和朗讀是教學(xué)重點。要通過朗讀讓學(xué)生知道雨水與植物生長的關(guān)系。...

教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識11個生字，會寫3個字。2.正確、流利地朗讀課文。3.了解課文內(nèi)容，懂得雨水與植物生長有著密切的關(guān)系。教學(xué)重點生字的識記與書寫。教學(xué)難點通過讀課文使學(xué)生知道雨水和植物生長的關(guān)系。...

一、識字寫字1、識字：⑴本課生字中，“清”是后鼻音，要予以強調(diào)，“數(shù)”是翹舌音，“彩”是平舌音，“點”“飄”拼讀時不要漏掉介母“ i ”。...

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在階段目標(biāo)中要求1～2年級的學(xué)生：“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。”對于正處于閱讀起步階段的一年級孩子來說，讓他們初步感受閱讀的樂趣，培養(yǎng)閱讀興趣，從而喜歡閱讀，是這個階段閱讀教學(xué)最為重要的任務(wù)。...

現(xiàn)代教育提出的是要構(gòu)建“精致和諧、大氣開放”的教育。從搖擺走向平衡，回歸更是超越。課堂教學(xué)是教師和學(xué)生共同的生命歷程，課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)煥發(fā)生命的活力。在教學(xué)過程中，一個具有生命力的課堂總是在動態(tài)中生成。...

今天終于上完了公開課，感覺心里一塊大石頭瞬間落下。放松的同時，我也在思考，在反思，怎樣的語文課才是精彩、完美又扎實的語文課呢？試教了2次，感覺和真正上公開課的時候又不一樣了。所以，人總是要慢慢地反思，慢慢地成長。...

【浙江省紹興縣湖塘鎮(zhèn)中心小學(xué)徐燕敏】〖“需要”〗有位老師上一年級新教材《雨點兒》一課。前面采取多種形式朗讀了雨點兒的對話后，為了讓孩子們深刻感受雨后的變化，她別出心裁地創(chuàng)設(shè)了一個開放的課堂。...

教材分析：本課是一篇科學(xué)童話。課文用擬人化的手法，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學(xué)生雨點兒是從云彩里飄落下來的以及雨點給大地上的植物帶來的巨大變化。教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利地朗讀課文，逐步做到有感情的朗讀課文。...