《雨點(diǎn)兒》快樂(lè)練習(xí)
填一填：
1、課文中說(shuō)雨點(diǎn)兒數(shù)不清，你還知道什么數(shù)不清嗎？
數(shù)不清的（ ） 數(shù)不清的（ ）
2、一問(wèn)一答可不簡(jiǎn)單，快選一選、讀一讀吧！
① 問(wèn) ② 回答
小雨點(diǎn)兒（ ）：“你要到哪里去呢？”
大雨點(diǎn)兒（ ）：“我要到?jīng)]有花沒(méi)有草的地方去。”
小雨點(diǎn)兒（ ）：“你干什么去呢？”
大雨點(diǎn)兒（ ）：“你猜！”
大雨點(diǎn)兒去沒(méi)有花沒(méi)有草的地方干什么呢？快說(shuō)給同桌聽(tīng)一聽(tīng)吧！
參考答案：
1、星星 花朵
2、①②①②
1、仿照課后“我會(huì)讀”中的三句話，讓學(xué)生學(xué)著說(shuō)句子。如，“樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)”，“小花貓從墻頭上跳下來(lái)”，“游泳運(yùn)動(dòng)員從跳臺(tái)上跳下來(lái)”，“小明從教室里跑出去”，“小鳥(niǎo)從窩里飛出去”，“汽車(chē)從車(chē)站開(kāi)出去”。...
【舊教案】 第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1、正確、流利地朗讀課文。2、理解雨點(diǎn)與植物生長(zhǎng)有密切的關(guān)系。3、會(huì)寫(xiě)“半、巴”。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：正確、流利地朗讀課文。難點(diǎn)：理解雨點(diǎn)與植物生長(zhǎng)有密切的關(guān)系。...
【教材簡(jiǎn)析】本文是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)一年級(jí)上冊(cè)第12篇課文，是一篇科學(xué)童話，它用擬人化的手法，通過(guò)大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒的對(duì)話，告訴學(xué)生雨點(diǎn)兒是從云彩里飄落下來(lái)的，有了雨水的滋潤(rùn)，才有草長(zhǎng)花開(kāi)的美麗景象。...
一、導(dǎo)入1、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《雨點(diǎn)兒》。2、課件動(dòng)態(tài)出示課題：雨點(diǎn)兒3、齊讀，再讀。二、復(fù)習(xí)1、聽(tīng)音標(biāo)號(hào)。數(shù)、清、飄、落、彩2、這些字回到課文第一自然段了，你還能讀好它們嗎？課件出示，指名讀—師點(diǎn)撥再讀—齊讀三、學(xué)習(xí)對(duì)話1、...
教學(xué)要求1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“方、半、巴”3個(gè)字。2、正確流利的朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，懂得雨水與植物生長(zhǎng)有著密切的關(guān) 系。教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)字和朗讀是教學(xué)重點(diǎn)。要通過(guò)朗讀讓學(xué)生知道雨水與植物生長(zhǎng)的關(guān)系。...
教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)3個(gè)字。2.正確、流利地朗讀課文。3.了解課文內(nèi)容，懂得雨水與植物生長(zhǎng)有著密切的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)生字的識(shí)記與書(shū)寫(xiě)。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)讀課文使學(xué)生知道雨水和植物生長(zhǎng)的關(guān)系。...
一、識(shí)字寫(xiě)字1、識(shí)字：⑴本課生字中，“清”是后鼻音，要予以強(qiáng)調(diào)，“數(shù)”是翹舌音，“彩”是平舌音，“點(diǎn)”“飄”拼讀時(shí)不要漏掉介母“ i ”。...
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在階段目標(biāo)中要求1～2年級(jí)的學(xué)生：“喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。”對(duì)于正處于閱讀起步階段的一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，讓他們初步感受閱讀的樂(lè)趣，培養(yǎng)閱讀興趣，從而喜歡閱讀，是這個(gè)階段閱讀教學(xué)最為重要的任務(wù)。...
現(xiàn)代教育提出的是要構(gòu)建“精致和諧、大氣開(kāi)放”的教育。從搖擺走向平衡，回歸更是超越。課堂教學(xué)是教師和學(xué)生共同的生命歷程，課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)煥發(fā)生命的活力。在教學(xué)過(guò)程中，一個(gè)具有生命力的課堂總是在動(dòng)態(tài)中生成。...
今天終于上完了公開(kāi)課，感覺(jué)心里一塊大石頭瞬間落下。放松的同時(shí)，我也在思考，在反思，怎樣的語(yǔ)文課才是精彩、完美又扎實(shí)的語(yǔ)文課呢？試教了2次，感覺(jué)和真正上公開(kāi)課的時(shí)候又不一樣了。所以，人總是要慢慢地反思，慢慢地成長(zhǎng)。...
【浙江省紹興縣湖塘鎮(zhèn)中心小學(xué)徐燕敏】〖“需要”〗有位老師上一年級(jí)新教材《雨點(diǎn)兒》一課。前面采取多種形式朗讀了雨點(diǎn)兒的對(duì)話后，為了讓孩子們深刻感受雨后的變化，她別出心裁地創(chuàng)設(shè)了一個(gè)開(kāi)放的課堂。...
教材分析：本課是一篇科學(xué)童話。課文用擬人化的手法，通過(guò)大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒的對(duì)話，告訴學(xué)生雨點(diǎn)兒是從云彩里飄落下來(lái)的以及雨點(diǎn)給大地上的植物帶來(lái)的巨大變化。教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利地朗讀課文，逐步做到有感情的朗讀課文。...
特級(jí)教師李吉林曾經(jīng)提出“讓藝術(shù)走進(jìn)課堂教學(xué)”，教師要以“美”為突破口、以“思”為核心、以“情”為紐帶，以“兒童活動(dòng)”為途徑，以“周?chē)澜纭睘樵慈寖和趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，獲得探究的樂(lè)趣、審美的樂(lè)趣、認(rèn)識(shí)的樂(lè)趣、創(chuàng)造的樂(lè)趣，...
1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“方、半、巴”3個(gè)字。2、正確流利的朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，懂得雨水與植物生長(zhǎng)有著密切的關(guān) 系。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)字和朗讀是教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生知道雨水與植物生長(zhǎng)的關(guān)系。...
教材分析：本文是一篇科學(xué)童話。課文用擬人化的手法，通過(guò)大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒的對(duì)話，告訴學(xué)生雨點(diǎn)是從云彩里飄落下來(lái)的，有了雨水的滋潤(rùn)，才有草長(zhǎng)花開(kāi)的美麗景象。我們的生活離不開(kāi)雨水。雨水和植物生長(zhǎng)有密切的關(guān)系。...