【教學內容】 義務教育實驗教材第一冊借生日第一課時。【教學目標】1、運用聽、拼、讀的方法認識12個生字，會在四線格中寫“今”、“正”兩個生字。2、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。3、培養學生合作學習意識和客觀評價的能力。...

【說教材】課文說了家庭生活中的一個小故事。小云生日那天，媽媽送給她一只布熊，因為媽媽總是忘記自己的生日，小云就想把生日借給媽媽，并將布熊送給媽媽。全文語言淺顯，體現了母女真情。...

師：小朋友們，請你們看老師寫個字。板書：借師：認識嗎？生：認識，借。師：你向別人或別人向你借過什么？生：借過玩具。師：誰向誰。生：我向師：借過什么？生：再說。生：我向借過……。生：我向借過書。生：我向借過筆。...

學習目標：1、認識12個生字，會寫4個字。認識兩個偏旁“方”、“饣”。2、正確、流利地朗讀課文。3、了解課文內容，知道小云把生日借給媽媽的原因。...

開展說課活動，促進了教師教學思想的交流。經常開展說課活動，說課與評課相結合，逐漸清除了老師評課中的一些顧忌，大家都能坦率而誠懇地暢談自己的看法，越來越覺得彼此教育思想之間的距離拉近了，交流不同的意見也覺得更自然了。...

【教材分析】 課文說了家庭生活中的一個小故事。小云生日那天，媽媽送給她一只布熊，因為媽媽總是忘記自己的生日，小云就想把生日借給媽媽，并將布熊送給媽媽。全文語言淺顯，體現了母女真情。...

1、你知道父母的生日嗎？不知道趕快問問吧。可要用心記住啊！2、父母生日時，親手做一份小禮物（一幅畫、一件紙工等）送給父親或母親，并說一句祝福的話。3、想象故事的結尾，把課文中的故事說給別人聽。...

【設計理念】低年級語文教學要念好六字訣“習慣、興趣、實踐”：培養學生正確的讀書、寫字、說話等習慣，為以后的學習奠定良好的基礎；創設生動而豐富的教學情境，讓學習有情有趣，誘發學生飽滿的學習熱情；注重語文學習的實踐性，讓學生...

《借生日》教學案例孫村鎮楓墩小學 喬莉一、 簡單教學設計母愛是夏日清涼的風，是冬日溫暖的陽光。做母親的，誰都不會忘記子女的生日，可是做子女的，有多少人記得母親的生日？《借生日》說的就是小云生日那天，媽媽送她一只布熊。...

【教學目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，知道小云借生日給媽媽的原因。3、通過學習，讓學生體驗關心他人的喜悅。4、通過提問和解決問題的能力訓練，讓學生學會學習。5、培養學生一邊讀一邊想的學習習慣。...

數學生活潑、可愛，愛說愛笑，在家里是聽話的好孩子，同時又都上過學前班，接受過良好的學校教育，對父母充滿著依賴和感激。經過三個月的培養和訓練，他們已掌握了一些識字方法，絕大多數的學生識字速度快，又喜歡朗讀，特別是分角色朗讀...

【說教材】課文說了家庭生活中的一個小故事。小云生日那天，媽媽送給她一只布熊，因為媽媽總是忘記自己的生日，小云就想把生日借給媽媽，并將布熊送給媽媽。全文語言淺顯，體現了母女真情。...

教材分析：《借生日》是小學語文一年級上冊的一篇課文，課文說了家庭生活中的一個小故事。小云生日那天，媽媽送她一只布熊，因為媽媽總是忘記自己的生日，小云就想把生日借給媽媽，并將布熊送給媽媽。全文語言淺顯，體現了母女真情。...

1、你知道父母的生日嗎？不知道趕快問問吧。可要用心記住啊！2、父母生日時，親手做一份小禮物（一幅畫、一件紙工等）送給父親或母親，并說一句祝福的話。3、想象故事的結尾，把課文中的故事說給別人聽。...

一、識字寫字1、識字：⑴提醒學生注意讀準“正、怎”“飯、放”“禮、拿”等字的字音。要借助拼音正音。⑵識記生字要盡量調動學生的識字積累。讓學生說說哪些字已經認識了，還會記哪些字，怎樣記住它。...