《四個(gè)太陽(yáng)》快樂(lè)練習(xí)：試題
【知識(shí)塔】
橫線上應(yīng)該填什么？
【聰明屋】
一、我能給好伙伴連線
綠綠的太陽(yáng) 送給春天
金黃的太陽(yáng) 送給冬天
紅紅的太陽(yáng) 送給夏天
彩色的太陽(yáng) 送給秋天
二、你最喜歡課文中的哪些句子？快快寫(xiě)下來(lái)吧！
【益智園】
我會(huì)猜。
兩根樹(shù)干六個(gè)枝，中間有路無(wú)人走。（ ）
一個(gè)小朋友，開(kāi)門就開(kāi)口。（ ）
教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。2、感悟作者通過(guò)畫(huà)太陽(yáng)所要表達(dá)的心愿是什么。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。2、感悟作者通過(guò)畫(huà)太陽(yáng)所要表達(dá)的心愿是什么。...
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解為什么要畫(huà)四個(gè)不同的太陽(yáng)，學(xué)會(huì)13個(gè)生字，讀通順帶有生字的句子。2、有感情地朗讀課文，體會(huì)小作者畫(huà)四個(gè)太陽(yáng)的美好愿望。3、學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)6個(gè)生字。【教學(xué)過(guò)程】一、 欣賞音樂(lè)，揭示課題。...
教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“太、陽(yáng)”等7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“太、陽(yáng)”2個(gè)生字，能正確、流利地朗讀課文。2.讀懂課文，能從文中找出明顯的信息，感受“我”的美好心愿。教學(xué)重點(diǎn)：讀好長(zhǎng)句子的停頓和問(wèn)句。能結(jié)合文中明顯信息，感受“我”的美好心愿。...
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出：要讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)。讀完人教版小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)中的《四個(gè)太陽(yáng)》一課，這種快樂(lè)便油然而生情與景交融，創(chuàng)與畫(huà)共生。...
教學(xué)反思一：太陽(yáng)是地球上萬(wàn)物的生命之源。本篇課文的作者憑著豐富的想象力和獨(dú)特的創(chuàng)造力，畫(huà)出四個(gè)不同顏色的太陽(yáng)。盛夏，烈日掃盡清晨晶瑩的露珠，照射著大地一直到黃昏，多么沉重悶人的時(shí)光!人們懶洋洋的像是失去了生命力。...
教學(xué)目標(biāo)1、能流利、有感情地朗讀課文，并背誦喜歡的段落。2、能在讀中體會(huì)作者想象之美，感悟小朋友的美好心愿。3、能在讀中發(fā)展思維、想象、表達(dá)能力。教學(xué)重、難點(diǎn)朗讀課文，體會(huì)作者想象之美，感悟小朋友的美好心愿。...
教學(xué)內(nèi)容：人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)一年級(jí)下冊(cè)第18課。教材分析：《四個(gè)太陽(yáng)》是一篇極富兒童情趣的散文。講述了一個(gè)小男孩畫(huà)了四個(gè)不同顏色的太陽(yáng)，分別送給炎熱的夏天，豐收的秋天，寒冷的冬天和多彩的春天，文章字里行間充滿著純潔的...
教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“園、因、為”等3個(gè)生字。2、正確、流利地朗讀課文。3、初步理解課文內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn)：1、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字。2、正確、流利地朗讀課文。...
學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本篇課文的作者憑著豐富的想象力和獨(dú)特的創(chuàng)造力，畫(huà)出了四個(gè)不同顏色的太陽(yáng)。夏天，綠綠的太陽(yáng)給我們帶來(lái)清涼；秋天，金黃的`太陽(yáng)給我們帶來(lái)水果的香甜；冬天，紅紅的太陽(yáng)給我們帶來(lái)溫暖；春天，彩色的太陽(yáng)給我們帶來(lái)一個(gè)多彩...
教材分析太陽(yáng)是地球上萬(wàn)物的生命之源。本篇課文的作者憑借豐富的想象力和獨(dú)特的創(chuàng)造力，畫(huà)四個(gè)不同的顏色的太陽(yáng)。從課文里，我們能體會(huì)到作者純真的心地和美好的愿望。課文語(yǔ)言優(yōu)美，讀起來(lái)讓人感到朗朗上口，親切愜意。...
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：同學(xué)們，通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多生字寶寶，這堂課我們先來(lái)認(rèn)一認(rèn)。（小老師領(lǐng)讀，齊讀。）師：真厲害，這些字你們都藏到記憶寶庫(kù)里了。下面我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)第18課《四個(gè)太陽(yáng)》（課件出示課題，學(xué)生引讀）。...
一. 說(shuō)教材《四個(gè)太陽(yáng)》是人教版新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材一年級(jí)下冊(cè)的一篇課文。課文以兒童的口吻，敘述了小朋友要畫(huà)四個(gè)太陽(yáng)，分別送給夏天，秋天，冬天和春天，表達(dá)了自己的美好心愿，抒發(fā)了對(duì)生活的熱愛(ài)之情。...
師：剛才姚老師欣賞了大家的畫(huà)，發(fā)現(xiàn)小朋友畫(huà)的太陽(yáng)真是豐富多彩，有趣極了。我選了幾幅，請(qǐng)這幅畫(huà)的小主人站起來(lái)，介紹一下自己的畫(huà)。師：（實(shí)物投影儀分別出示生a、生b、生c 的畫(huà)）生a：我畫(huà)了個(gè)綠色的太陽(yáng)，因?yàn)槲覀兛吹降奶?yáng)是紅色的...
【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)掛、街等13個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)園、因等6個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、感悟作者通過(guò)畫(huà)太陽(yáng)要表達(dá)的心愿是什么。【教學(xué)重點(diǎn)】1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字。...
我?guī)е?dòng)、緊張的心情上完了《四個(gè)太陽(yáng)》，反思自己的教學(xué)過(guò)程，感受頗深。記得張?zhí)锶粝壬f(shuō)過(guò)：閱讀教學(xué)第一是讀，第二是讀，第三還是讀。而《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程。...