《快樂的節日》教學設計
（指導朗讀：用怎樣的語氣朗讀我們是那么的幸福，那么驕傲）
6、師范讀第二小節，生體會。
7、生自練、互練。
8、生自讀→賽讀
9、男生齊讀，全班體會我們應樹立怎樣的理想……
三、聯系課文，發揮想象：
1、說一說你有什么遠大理想呢？
（生自由地說）
2、你又想怎樣來實現自己的理想呢？
（生自由地說）
3、齊讀最后一節，在一次體會此刻的快樂。
4、誰能通過朗讀來表達“紅領巾”快樂的心情呢？
5、小組間比賽朗讀一指名讀一評一評。
四、師生互動，演繹課文，背誦課文：
1、師生共同表演：邊讀邊做動作
2、練習背一背你覺得讓自己最快樂的那一小節或幾小節。
3、指名有感情背課文（配樂）
五、作業：
用自己喜歡的方式把《快樂的節日》背或唱給父母聽。
【伴教錦囊】
〖詞語解釋〗
鮮艷：鮮明而美麗。
祝賀：慶賀
充滿：充分具有。
希望：想達到某種目的或出現某種情況；愿望。
豐滿：勻稱而好看。
〖相關鏈接〗
1、管樺：（1922～2002）原名鮑化普。河北豐潤人。著名作家，1940年參加革命工作。1942年畢業于華北聯合大學文學系。是全國第五、六、七、八屆政協委員，曾任北京市文聯副主席、主席，北京老舍文藝基金會會長，北京老舍研究會會長，一級作家。
1942年開始發表作品，有長篇小說《將軍河》、《深淵》，中篇小說《辛俊地》，作品集《管樺中短篇小說集》、《管樺文集》等。他創作的中篇小說《小英雄雨來》及同作曲家合作的歌曲《快樂的節日》、《我們的田野》、《聽媽媽講那過去的事情》等有廣泛的影響。
2、兒童節的來歷
六一兒童節，全稱叫六一國際兒童節，簡稱兒童節。早在1949年11月，國際民主婦女聯合會在前蘇聯莫斯科召開會議，參加會議的代表為了保證全世界兒童的生存權、保健權和受教育權，反對帝國主義戰爭販子毒害、虐待兒童，提出了每年的6月1日為國際兒童節的建議。從此以后，每年的6月1日，各國兒童舉行集會，慶祝自己的節日。
我國是在1949年12月23日做出決定，規定每年6月1日為兒童節的。1950年的6月1日，毛澤東主席還親筆為兒童節題寫“慶祝兒童節”。