《吃水不忘挖井人》教學(xué)實(shí)錄
師：你不光看清了“井”的形狀，還注意了它的讀音，真棒！來(lái)，跟著謝逸凡一起讀讀這個(gè)生字，注意讀好后鼻音。
生：我知道“忘”為什么是心字底。
師(故意好奇地)：是嗎？為什么？
生1：因?yàn)橛眯挠涀【筒粫?huì)忘記，所以“忘”是“心”字底。
師：這種字有一半表示讀音，一半表示意思，這一課中還有這樣的生字嗎？
生(紛紛舉手)“叫”，“叫”要用到嘴，所以它是口字旁。
師：你們能活學(xué)活用，真棒！
生2：老師，這個(gè)“金”字我們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)了，在識(shí)字7里面就有“黃土變成金”。
生3： “金”跟我們以前學(xué)過(guò)的“全”很像，就像咱班的景海波和景海濤一樣。
師：對(duì)呀，雙胞胎粗看差不多，細(xì)看卻不一樣，你發(fā)現(xiàn)了“金”和“全”的區(qū)別嗎？
生4：“全”的下面是“王”，而“金”卻不是，多了一個(gè)點(diǎn)和撇。
師：你們說(shuō)得真好！今天還有哪個(gè)字跟我們以前學(xué)過(guò)的字容易混淆?
生：士！
……
師：下面請(qǐng)小組長(zhǎng)利用自制的生字卡片，檢查組內(nèi)識(shí)字情況。
【這里采用分析字形（“忘”是“心”字底，用心記住就不會(huì)忘記）、找反義詞（后的反義詞是前）、說(shuō)一句話（用“很遠(yuǎn)”說(shuō)話）、舊字帶新字和聯(lián)系學(xué)生實(shí)際等方法，幫助學(xué)生了解字義。字詞教學(xué)抓細(xì)節(jié)，重方法，體現(xiàn)自主，走得扎實(shí)。】
師：小朋友們動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)口，這一個(gè)個(gè)生字肯定都刻在我們的心里了是嗎？下面，我們就來(lái)一個(gè)游戲“闖關(guān)蹦蹦跳”，看看哪一小組的小朋友最先到達(dá)勝利的終點(diǎn)。（分小組進(jìn)行游戲，第一關(guān)：看誰(shuí)讀得準(zhǔn)（去拼音朗讀），第二關(guān)：看誰(shuí)朋友找得多（練習(xí)組詞）第三關(guān)：看誰(shuí)最會(huì)用（練習(xí)說(shuō)話）
【以游戲的方式，極大的調(diào)動(dòng)了孩子的學(xué)習(xí)熱情，讓生詞復(fù)習(xí)成為了一件樂(lè)事。不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生識(shí)字的積極性，而且大大提高了課堂效率。】
四、比賽朗讀，讀通課文
師：剛才我聽(tīng)了好幾位小朋友的朗讀，發(fā)現(xiàn)他們朗讀的時(shí)候，聲音都非常響亮！膽子都非常的大！而且一發(fā)現(xiàn)讀錯(cuò)了都自己會(huì)馬上改正！老師非常喜歡這樣的小朋友！你們喜歡嗎？
生（大聲地）：喜歡！
師：那你們?cè)覆辉敢庾约鹤鲞@樣的小朋友呢？
生（齊聲）：愿意！
師：好！現(xiàn)在我們來(lái)一場(chǎng)課文朗讀挑戰(zhàn)賽。請(qǐng)你找一個(gè)平時(shí)朗讀比你稍微好的同學(xué)。你向他挑戰(zhàn)朗讀！（學(xué)生分組）由挑戰(zhàn)的人選一段他自己讀得最好的，兩人比一比，誰(shuí)讀得更好。
生（自由分組競(jìng)賽性朗讀，之后，請(qǐng)幾組展現(xiàn)給大家看）
師（請(qǐng)出一組：）問(wèn)：（挑戰(zhàn)者），你有信心嗎？
挑戰(zhàn)者（點(diǎn)點(diǎn)頭）：有！
師：我們?yōu)槟慵佑停。▋缮鷮?duì)抗性朗讀：讀課文第一自然段。兩人的表現(xiàn)不相上下，學(xué)生紛紛鼓掌）
師；你看，同學(xué)們都在為你們鼓掌叫好！（轉(zhuǎn)身問(wèn)挑戰(zhàn)者）你覺(jué)得自己為什么這次能夠讀得這么好？
挑戰(zhàn)者（自豪地）：我都讀了六遍了。
師：哦，多練就能讀得好了！（轉(zhuǎn)身向被挑戰(zhàn)者）你看，他快要超過(guò)你了，你怎么辦？
被挑戰(zhàn)者（很有信心地）：以后我會(huì)多讀幾遍，一定不讓他超過(guò)！
五、指導(dǎo)觀察，練習(xí)書(shū)寫(xiě)
師：下面我們仔細(xì)觀察，看老師寫(xiě)一寫(xiě)這些生字。你發(fā)現(xiàn)了什么？
【養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，會(huì)看會(huì)說(shuō)，為寫(xiě)好字做鋪墊。】
（教師范寫(xiě)，學(xué)生仔細(xì)觀察，總結(jié)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。學(xué)生練習(xí)描紅，嘗試書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)。）
第二課時(shí)
一、比賽照鏡，復(fù)習(xí)生字
師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的生字寶寶要和大家照鏡子，比比誰(shuí)照鏡子的速度最快。