26 小白兔和小灰兔（A、B案）
6.在朗讀過(guò)程中進(jìn)行詞句訓(xùn)練。
（1）說(shuō)帶“把”字的詞語(yǔ)。先讓學(xué)生讀例子“把地翻松”、“把白菜吃完”、“把窗戶打開(kāi)”，接著自己仿、說(shuō)，然后同桌互相說(shuō)一說(shuō)，再全班交流。
（2）讓學(xué)生反復(fù)讀“只有自己種，才有吃不完的菜”這句話，看誰(shuí)能用“只有……才……”再說(shuō)出其它句子來(lái)。這一訓(xùn)練難度較大，可讓學(xué)生“補(bǔ)句”。如“只有愛(ài)勞動(dòng)，才（有幸福的生活）”“只有刻苦學(xué)習(xí)，才（有好的成績(jī)）”
7.課中操。歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
四、感悟課文內(nèi)容
1.指名幾位同學(xué)接力讀全文，讓學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中，找出與各部分課文內(nèi)容相吻合的插圖（掛圖或投影片），比較一下小白兔和小灰兔的不同之處。
（1）比態(tài)度：學(xué)習(xí)1—3自然段。小白兔和小灰兔幫老山羊收完白菜，當(dāng)老山羊把白菜送給小白兔和小灰兔時(shí)，比一比小白兔和小灰兔態(tài)度和做法有什么不同?然后引導(dǎo)學(xué)生觀察與文相配的第一幅插圖，回答“小灰兔怎樣?小白兔呢?小灰兔看到小白兔不要白菜，只要菜子會(huì)怎么想?”讓學(xué)生形成懸念從而自然地過(guò)渡到下面的學(xué)習(xí)。
（2）比表現(xiàn)：講讀4—6自然段。引導(dǎo)學(xué)生理解：它們倆 到家里后的表現(xiàn)有什么不同?課文里是怎樣寫(xiě)的?抓住重點(diǎn)詞：①“種菜”，說(shuō)明小白兔怎么樣?②“就吃”說(shuō)明小灰兔怎么樣?接著循因索果，進(jìn)行對(duì)比，因?yàn)樾“淄们趧冢撞恕伴L(zhǎng)大”了；因?yàn)樾』彝脩卸瑁撞恕俺酝辍绷恕＃ㄟ@為理解重點(diǎn)句做了鋪墊）
（3）比結(jié)果：學(xué)習(xí)7—9自然段，比較小灰兔吃完了白菜是怎樣做的?小白兔這時(shí)挑著一擔(dān)白菜去干什么?（小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜；小白兔挑著一擔(dān)白菜，給老山羊送來(lái)了。）小灰兔為什么“奇怪”?小白兔是怎樣回答的?小灰兔不明白，當(dāng)初小白兔從老山羊那兒要的是菜子，怎么現(xiàn)在成為大白菜了?小白兔挑的大白菜是哪兒來(lái)的?聽(tīng)了小白兔的話“只有自己種，才有吃不完的菜。”才懂得了小白兔自己種，收了許多白菜，只有自己勞動(dòng)才能生活得好的道理。
2.自由朗讀全文，說(shuō)說(shuō)這個(gè)童話告訴了我們什么道理?
齊讀最后一句話。
3.學(xué)生質(zhì)疑。
4.小組合作學(xué)習(xí)、討論解疑（老師參與討論）。
5.匯報(bào)交流。
6.指導(dǎo)朗讀：重點(diǎn)指導(dǎo)讀兩只小兔的對(duì)話。
形式分為：指名讀、分角色讀、挑戰(zhàn)讀等等。
［通過(guò)多種方法練讀，以讀代講，讓學(xué)生在讀中領(lǐng)悟，在讀中學(xué)習(xí)，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)不斷得到完善和升華，最后對(duì)課文內(nèi)容形成初步的自我理解。］
小組討論，說(shuō)一說(shuō)，議一議。
五、自由續(xù)編故事
小灰兔聽(tīng)了小白兔的話會(huì)怎么做啊?
自由準(zhǔn)備──指名發(fā)言
六、鞏固課文
1.復(fù)述課文。
2.總結(jié)課文。
板書(shū)設(shè)計(jì)
小白兔：要菜籽__種白菜__送白菜（只有自己種，才有吃不完的菜）
小灰兔：拿白菜__吃白菜__要白菜
第二課時(shí)一、讀課文，認(rèn)讀生字，詞語(yǔ)卡片
二、自學(xué)生字
要求：學(xué)生自選生字，利用已學(xué)過(guò)的多種方法分析字形結(jié)構(gòu)，尋求適合自己的最佳的記憶方法。
三、匯報(bào)交流
四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
1.同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這六個(gè)字有什么共同之處（均為左右結(jié)構(gòu)的字。書(shū)寫(xiě)時(shí)都是“左窄右寬”）
2.教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
給右下方是個(gè)“扁口”，起筆在豎中線上。
種左窄右寬，最后一筆是“懸針豎”。
吃右下方的“乙”要*豎中線。
3.學(xué)生書(shū)空后在書(shū)中仿寫(xiě)。
五、課堂作業(yè)設(shè)計(jì)
1.練習(xí)書(shū)寫(xiě)生字。
2.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
lā zhong chì gàn huó
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