《火車的故事》第一課時教學設計
〖設計意圖〗
引導學生讀書,結合語言環境理解詞句,進而讀懂課文。
六、學習課文4-6自然段
〖教師活動〗
1、提出學習要求。
2、組間巡視,隨時指導。
3、組織交流、匯報。
4、講解“海拔、世界屋脊”。
5、指導朗讀 。
〖學生活動〗
1、各小組自由讀課文,交流自己的學習所得。
2、各小組選出代表,匯報交流學習成果。
(重點理解“提速、夕發朝至)
〖設計意圖〗
體現自悟自讀,展示交流。
七、整體朗讀感悟課文
〖教師活動〗
組織朗讀。
〖學生活動〗
1、你喜歡哪個自然段就站起來讀哪個自然段?
2、朗讀課文。
〖設計意圖〗
1、體現自主學習。
2 給學生創設展示讀和個性化朗讀的機會。
八、總結
學習了課文,你有什么感想? 學生自由發言,拓展思維。
九、實踐活動
設計新型的高速火車。