大熊貓教學設計
課時目標:
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學習觀察,并通過觀察與學習,了解大熊貓,認識大熊貓。喜歡大熊貓,從而激發學生對動物的喜愛之情。
教學過程:
一、復習導入:
1、以游戲方式讀生字卡片。
2、讀讀“詞語花籃”中的詞語,再自主選擇,填寫自己喜歡的詞語。
二、 指導朗讀,理解感悟
1、再讀課文,把自己喜歡的段落多讀幾遍。
2、同學們都感受到了大熊貓的可愛,那么你從課文的哪些地方感受到的呢?仔細讀課文,找出有關的詞語畫一畫。
3、品讀所畫的詞語,交流感受并指導朗讀。
(1)自由讀第二自然段
導讀:出示句子對比讀,體會不同情感。練習感情朗讀。大熊貓的身子胖胖的,尾巴很短,全身的毛又厚又光滑。大熊貓的身子很胖,尾巴很短,全身的毛又厚又光滑。
3、 (2)第三自然段:創設爭論引發思考,感悟情趣:你認為小時侯的大熊貓可愛呢?還是長大后的大熊貓可愛?為什么,從那些地方可以看出來?把你的喜愛之情讀出來。
4、指導朗讀全文。
三、 拓展學習
1、對于大熊貓你還想了解什么?想做點什么?(給學生交流信息的時間與空間。引導學生進行綜合實踐活動。如:畫像、寫介紹、拍照、作詩等〕
四、布置作業
把你喜歡的熊貓介紹給大家。(可以采取自己喜歡的方式)
附:板書設計
大熊貓
(外形特征) 身子胖 尾巴短
毛光滑 黑眼圈
(生活習性) 爬上爬下 呼呼睡
扭動身子 找東西吃