徐景忠 一、 教材分析本次練習共有7道題。1-3題是字詞語訓練，目的在于訓練學生辨析形狀相近的6組偏旁，寫出并熟記這些偏旁的字；能熟練地運用三種查字典的方法查字；通過把詞語補充完整，熟悉一些常用成語，以便正確運用。...

▲教學目標： 1、能正確拼寫音節，寫出詞語。 2、技能按指定的字組成三個詞語。能仿照例句縮寫詞語。 3、能用“誰、在什么地方、怎么樣地、干什么”的句式和“專心致志、興高采烈、不顧一切”寫句子。能把陳述句改成反問句。...

學習目標1、認識本課生字，積累云彩等詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容。學習重點和難點1、認識本課生字，積累云彩等詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。...

一,說教材《燕子媽媽笑了》這篇童話故事以通俗的語言童話故事《燕子媽媽笑了》的主人公小燕子與它的媽媽之間發生的故事,就如同生活中的一年級的小學生和他們的媽媽之間發生的故事。...

教學過程： 一、設置懸念，激發興趣 1、（出示楓葉圖）秋天到了，楓樹上的葉子都紅了，美嗎？閉上眼睛（師拿走葉子，剩下光禿禿的樹干），睜開眼睛，你發現了什么？你會怎么問呢？ 出示第六自然段：咦，樹上的楓葉都到哪兒去了？ 2、自由...

教學目標：1.認識8個漢字，能找出字與畫的關系。2.激發學生學習漢字的興趣。3.認識圖標“小話筒”。4.練習口頭組詞，豐富學生的詞語。教學重點、難點：學認8個漢字，知道字與畫的關系。...

教學內容 第七單元復習 共幾課時 1 課型 新授 第幾課時 1 教學目標 復習《三個小伙伴》、《螞蟻和蟈蟈》、《古詩兩首》、《練習七》 1、能正確、流利、有感情地朗讀并背誦課文。 2、能正確地書寫課文中的生字詞。...

第一課時一、談話揭題。1、 談話，教師介紹國旗。2、 揭題，出示課題，認讀生字。二、初讀指導1、 投影插圖，請小朋友邊看圖邊聽課文錄音。2、 再聽錄音，要求看著課文，聽清楚每個字的讀音。...

課時目標： 精讀課文，拓展知識，激發學生對菊花的喜愛之情，感悟菊花不畏嚴寒的高尚品質。教學重點： 1能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2 指導朗讀背誦第二自然段。...