《a o e》教學(xué)設(shè)計(jì)
第一課時(shí)
一 、教學(xué)目標(biāo):
1、 通過多種方法的反復(fù)朗讀,學(xué)會(huì)三個(gè)元音字母的發(fā)音。
2、 通過教師范寫,學(xué)生書空,再由學(xué)生講解領(lǐng)寫的方法掌握三個(gè)單韻母的寫法。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):1、學(xué)會(huì)三個(gè)元音字母的發(fā)音,可以任意指讀。
2、學(xué)會(huì)三個(gè)元音字母的筆順以及筆畫,并正確書寫。
教學(xué)難點(diǎn):1、分清三個(gè)元音字母發(fā)音是的口型,做到能根據(jù)口型判斷讀音。
3、 能夠正確解說三個(gè)元音字母的筆畫以及筆順。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1、掛圖 (aoe)或?qū)嵨锿队皟x投影書上的插圖。
2、多媒體課件(包括 aoe的發(fā)音,書寫方法等)。
3、字母卡片。
四、板書設(shè)計(jì)
aoe的書寫,筆順及筆畫,重要如a的一豎和e的一橫用紅筆描出。
五、作業(yè)設(shè)計(jì)
一、 導(dǎo)入
小朋友們,你們認(rèn)識這些字嗎?慶祝北京奧運(yùn)會(huì)圓滿閉幕!(ppt)出示。老師給它們帶上小帽子,大家就可以認(rèn)識它們了。指ppt這就是漢語拼音。從今天開始老師帶著大家去認(rèn)識這些字母寶寶,它們就是漢語拼音,它可以幫助我們認(rèn)識生字,幫助我們說好普通話,還可以幫助我們讀書,打電腦呢。所以我們一定要去認(rèn)識認(rèn)識它們,和它們做朋友。
二、 圖片導(dǎo)入
(一) o的學(xué)習(xí)
1、 掛圖或者實(shí)物投影書第6頁的插圖。小朋友們,觀察這幅圖你們知道這是一天的什么時(shí)候嗎?從哪里能看出?(早晨,有日出,有大公雞)
2、 小朋友們觀察真仔細(xì),那么你們知道大公雞是怎么叫的嗎?誰來學(xué)一學(xué)。(指名回答)
3、 同學(xué)們,如果我們把公雞的叫聲發(fā)的短一點(diǎn)就是我們要學(xué)的拼音字母o ,出示字母卡片。跟老師一起讀o,嘴巴圓圓ooo,指名讀,小組塞讀,再齊讀。(正音,強(qiáng)調(diào)口型)
4、 小朋友們你們仔細(xì)觀察,看看這個(gè)o像什么。(像零,雞蛋)那么你認(rèn)識它了嗎?齊讀
(二)學(xué)習(xí)e
1、小朋友們,你們在圖上仔細(xì)找找還有什么小動(dòng)物,(鵝)那么小白鵝是怎么叫的呢?誰來試一試。出示圖片e,小朋友們?nèi)绻覀儼研“座Z的叫聲讀的短點(diǎn)就是字母e,發(fā)音的時(shí)候嘴巴扁扁的,跟老師讀e,嘴巴扁扁eee。齊讀,男生讀,女生讀,小朋友你會(huì)讀了嗎?指名讀。
2、小朋友們真棒,大家再仔細(xì)觀察一下這個(gè)e 像什么呢?(白鵝的翅膀)聰明的小朋友再找找它于我們學(xué)的o有什么不同。(e不是一個(gè)圓,它中間有一橫,而且一橫轉(zhuǎn)彎的地方不封口)
3,小朋友們的小眼睛真是雪亮的,還知道怎么讀嗎。e 嘴巴扁扁eee
(三) 學(xué)習(xí)a
1、小朋友發(fā)現(xiàn)了圖上還有誰(阿姨和小朋友)我們見到阿姨打招呼要說(阿姨好)出示a,原來這個(gè)拼音的發(fā)音跟阿姨的阿很像呢,小朋友能試著讀一讀嗎?(指名讀)發(fā)a的時(shí)候嘴巴要張大,就像醫(yī)生檢查口腔時(shí)候嘴巴張大。跟老師讀a,嘴巴張大aaa。齊讀,分小組讀,齊讀。
2、小朋友們,老師再考考你們,觀察a你有什么方法可以記住他呢(a跟o 有點(diǎn)像,但是a有個(gè)小尾巴),你會(huì)讀嗎?齊讀
3、這三個(gè)字母你都會(huì)讀了嗎?誰來試試,(指讀,開火車讀,我的火車就要開往哪開,往這開,齊讀)
4、如果老師隨便抽張卡片你們還認(rèn)識嗎?隨機(jī)指讀齊讀,小組塞讀5、小朋友們真棒,現(xiàn)在老師教大家一首兒歌,公雞喔喔啼,白鵝呃呃叫,小學(xué)生上學(xué)校,見了老師問聲好!aoe就藏在它們中間呢。你找到了嗎?