放小鳥優質課案例
聽了這些以后你想對鳥兒們說些什么呢？
你想對人類說些什么呢？
生：太感謝鳥兒們了。祝福它們……
人類不要太殘忍了……
師：同學們，這節可表現的很好。再聽聽配樂朗讀，你是否只聽到鳥的叫聲呢？
放錄音
生：聽到了小鳥和鳥媽媽的對話。小鳥和鳥媽媽對小作者的感激的聲音。聽到了同學們“保護鳥類，保護大自然人人有責“的聲音……
師：回家把這課講給你爸爸媽媽聽！
評課：
1。談話選擇學生感興趣的話題
2。讓學生用喜愛，焦急 快樂的語氣讀，讀得很到位
3。抓住課文的留白處比如：鳥和鳥媽媽的對話；作者與鳥的告別場面等讓學生想象，說話 表演等力求提高語文能力，綜合素養。
4。運用掛圖，音樂 屏幕出示渲染課堂氣氛
5。比賽讀對一年級孩子很有效
6。讀書之前提出問題讓學生帶著問題讀書
7，滲透，母愛，自然之愛，文道統一
建議：可出示寫鳥的詩歌，母愛的古詩等，課外延伸，激發讀寫作的興趣
表演和對話再深入一些，挖掘潛力
附：課文原文
《放小鳥》
姑媽送我一只小鳥，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，兩只眼睛一閃一閃的，
非常可愛。我把它關進籠子里，給它食吃，給它水喝，可它一動也不動。
我很著急，不知道怎么辦才好。
突然，小鳥朝著窗外叫起來。我抬頭看去，原來窗外也有一只鳥在叫喚，
那聲音聽起來多焦急呀！我想，一定是小鳥的媽媽找孩子來了。
我看了看籠子里的小鳥，決心放它回家去。
我打開籠子，小鳥對著我拍拍翅膀，像是在說“謝謝你”，然后就跟著媽媽飛走了