奶奶的白發教案

2、注意讀到“/”時要稍微停頓（指讀） 從奶奶的話中，你讀懂了什么？（奶奶為了把兒女養大，花費了許多心血，隨著年歲的增大，頭發也全白了。）（齊讀，讀出奶奶的辛苦）
3、生活中，你的奶奶是怎樣為你操心的？（練習說話）
小結：是啊，奶奶辛辛苦苦為你，為你的爸爸媽媽操勞一輩子，她喊苦了嗎？喊累了嗎？奶奶依然是笑著說的，帶上笑的表情再來讀讀奶奶這句話。（指讀、齊讀）
4、聽了奶奶的話，我（生讀：低下了頭，沒有吭聲。）解釋“吭聲”。此時，我在想些什么呢？假如你是這個小男孩，你在想什么呢？
5、看到我低頭不語的樣子，奶奶又心疼了，她說什么了？（指讀奶奶的話。）他讀的奶奶非常疼愛小孫子，老師也想來當這位慈愛的奶奶（范讀），指名讀，男女生讀等（你讀出奶奶和小孫子開玩笑，十分疼愛他的感情。）
6、 聽了奶奶疼愛的話，師讀：我抬起頭，… …， 這白發還會變黑嗎？你覺得奶奶的白發還會變黑嗎？（不會，因為人老了，頭發要變白，這是個自然規律。）
7、 師：是啊，可為什么小男孩還希望奶奶的頭發變黑呢？（小男孩對奶奶有著美好的心愿，他希望奶奶不要再為自己操心，變得和年輕時一樣漂亮，表現出小男孩對奶奶的無比關心。）指讀2人                                                                   8、 所以，聽了孫子的這段話，引讀：奶奶…（生：撫摸著我的頭，笑了。）奶奶為什么笑了？（生：很高興，她覺得小孫子很懂事，很關心奶奶。    小孫子天真可愛。）
五、朗讀課文。
1、過渡：奶奶是多么疼愛小孫子啊，小孫子又是多么懂事、可愛，關心奶奶，下面我們來分角色來朗讀課文。
2、配樂分角色朗讀課文（老師讀旁白，女生當奶奶，男生當小男孩）。
3、四人一小組練習表演：組長先分好角色，在小小組里練一練，待會兒我們要比比哪個小組表演得最棒！加上動作和表情來演一演。
4、小結：奶奶對我充滿疼愛，我對奶奶也無比關心，這種情感是多么感人啊！相信每個小朋友也能像文中的小男孩一樣孝敬爺爺、奶奶、姥姥、姥爺和爸爸、媽媽。
六、游戲：爬“生字山“的游戲。 你想從哪路爬山（左、中、右三路）。                                    七、寫字：1、生字不僅要會認，還要能正確、美觀地寫出來，想方法記住。                  2、出示：指、怎。分析結構，組詞 。  3、師范寫，生描紅，練寫。                                                                        八、總結  ：同學們，為了讓爺爺、奶奶、姥姥、姥爺不再那么操勞，不再很早長出白發，你打算今后怎樣做呢？（練習說話）作為小學生，在學校上好每一節課，做好每一次的作業 ，你們所做的這些事都是為了不再讓長輩們操心，這就是我們中華民族的優秀傳統——孝敬長輩 ！作業：回家幫爺爺奶奶、爸爸媽媽做一件力所能及的事情。