《un ün》教學設計
。2)檢查自學效果。師生共同糾正讀錯的音。
二、鞏固練習
1、讀一讀。
2、讀一讀,寫一寫。
出示:xún——()-()jiǎo——()-()
ɡùn——()-()quán——()-()
三、作業
抄寫音節詞。
《un ün》教學設計
一、教材分析二年級上冊第十一單元中的一課,本課記敘了毛主席在沙洲壩時,看到鄉親們吃水非常困難,就帶領戰士為鄉親們挖了一口井。鄉親為紀念他,再井邊立碑,刻字的故事。...
同題異構,多人同題集體備課內容 今天我說課的內容是《義務教育課程標準實驗教科書》語文一年級上冊《平平搭積木》。下面我從教材,教法與學法,教學過程這幾個方面進行說課。...
學習目標:1、認識14個生字,會寫4個字。認識筆畫、和偏旁提手旁三點水旁絞絲旁等偏旁。2、正確流利地朗讀課文。3、能用多種方法自能識字。4、學做尊敬父母的好孩子。...
★(必做題)一、 看拼音寫ln huā ɡ zhǒnɡ ɡ yng zu xi( ) ( ) ( )zu wi di zǒu j mnɡ( ) ( ) ( )二、選擇正確的讀音打勾潛 (qin qiǎn) 水 結(jiē ji)實船只 (zhī zhǐ) 劃(hu hu)過去塑(s s u)料 折(zh sh...
教學目標:1.認字:認識10個生字,進行滲透性識字。寫字:書寫8個生字。2.復習看拼音識字,學習多音字正。3.學習偏旁:方框。4.有節奏地朗讀課文,并會背誦。...
《失物招領》教學反思 由于本課生字較多,識字又是低年級教學的重點,我讓學生在預習的基礎上,找出學生自學困難的字,并進行重點突破。并將識字寫字的任務分散到各課時中,用多種形式去完成。...
教材說明本課寫的是一個晚上,幾個小朋友看見月亮在云中穿行,爭論究竟是月亮跑得快還是云彩跑得快的事。課文一共有五個自然段。第一自然段寫小朋友在晚上玩時發現月亮在云彩中穿行;第二自然段寫張大勇認為是月亮在云彩中跑得快;第三自...
教材簡析:《陽光》這篇課文以抒情的筆調,詩一般的語言,描繪出了陽光給萬物帶來的生機與美麗。課文共有五個自然段,只有第二自然段是三句話,其它各段都是一句話,最后一自然段點明文章的主題:陽光像金子,陽光比金子更寶貴。...
教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文2、懂得鳥是人類的朋友,要愛護鳥類教學過程:一、復習導入1、小朋友們,今天我們繼續來學習第15課(學生齊讀課題)今天有兩只可愛的小鳥來到教室,把一些生字寶寶帶到我們身邊,你能讀好它們嗎?...