a o e教案
三、游戲活動,愉悅課堂
“愛玩是孩子的天性”一年級的孩子注意力難以長時間地保持,我們要盡一切所能讓孩子感覺到他們不是在上課,而是在玩,在享受課堂。本課中,我設計了一些游戲活動,讓孩子在玩中鞏固,在鞏固中玩。
當然就這一節課,學生和我也都暴露出很多問題。
學生的問題:
1、大多數學生在幼兒園已經學過拼音,他們對拼音的學習興趣只能持續半節課時間,有些學生從上課一開始就沒有興趣。
2、學生在幼兒園學過拼音對我們一年級語文教師來說相對輕松一點,但是很多學生的發音不太標準,而要糾正學生已有的錯誤發音卻是難上加難。
3、學過拼音的學生上課時只會回答已經學過的內容,遇到看圖說話之類要動腦筋的問題就沒有勇氣回答了。這屆學生的說話能力相對來說比較差,能說完整的一句話的只有個別學生,而要編個故事更是極少。
教師的問題:
班里只有個別學生沒有學過拼音,不知道該怎么安排自己的教學節奏,太快怕他們跟不上,太慢學過的學生又不要聽,不知道怎么辦。