《鮮花和星星》網絡教學設計
教學目標:
1、 學生能夠流利、正確、有感情地朗讀和背誦兒歌。
2、 復習本課8個生字和由生字組成的詞,學會寫兩個生字:真 顆
3、 通過網上拓展學習,鍛煉學生的說話能力,豐富學生的課外知識,增強學生對大自然的熱愛和對神秘宇宙的探奇心理。
教學重、難點:
1、指導學生有感情地朗讀和背誦兒歌。
2、學會寫兩個字:顆、真。
3、使學生通過網絡學習,掌握一定的課外知識,激發他們的學習興趣。
教學準備:課件 一些可以貼的小花和星星
教學過程:
課前談話:小朋友們,今天我們到網絡教室來上語文課,還有這么多的老師來聽我們上課,你們高興嗎?比一比,看一看,誰的表現最最棒!
開始上課:小朋友,這節課我們來繼續學習兒歌——鮮花和星星(齊讀課題)(教師貼課題)。在這節課上老師要和小朋友們去幾個地方玩,(指大屏幕:生字園、朗讀屋、知識窗)你們愿意嗎?
一、 去“生字園”玩 (復習生字詞并寫兩個字)
我們先去生字園看一看!
1、玩游戲:種鮮花,復習生字詞。
很多帶有字詞寶寶的鮮花,只要你們大聲喊出字詞寶寶的名字,鮮花就可以種到草地上去了。
請同學們趕緊到自己的生字園里去玩一玩這個游戲。比一比,看誰讀得最棒,種的鮮花最多。
2、寫生字:真 顆
過渡:生字園里還有兩個生字寶寶也很想和你們交朋友,可是它們很淘氣,早就藏了起來,猜一猜它們藏哪兒了?
師點擊“寫一寫”,顯示兩個生字:真 顆
(1)生自學生字。
師:小朋友真厲害,一下就把它們找出來了。它們是誰?(真 顆 )
師:它們是怎么寫的呢?只要點擊生字寶寶下面的“看筆順”,生字寶寶就會帶著我們寫一遍。請你們趕緊打開“寫一寫”,點擊“看筆順”,跟著生字寶寶寫一寫,比一比,看誰寫得最認真。
(2)你們會寫這兩個生字了嗎?請伸出你們的小手指,我們一起來寫一遍。
生說筆順,師在黑板上范寫這兩個字。
(3)你們真厲害,這么快就會寫了。在這兩個字里出現了兩個新的部首,你們能說出它們的名字嗎?(真字是十字頭;顆字是頁字旁。)生邊說師邊用紅筆描出兩個部首。
要寫好它們,哪些地方需要特別注意?誰來當當小老師,提醒大家。
生提醒重要筆畫。
(4)請同學們到書上找到這兩個字,描一描,再把每個字寫一個。(生寫字,師提醒坐姿)
(5)反饋指導。
請小朋友們把自己寫的字和生字園的生字比一比,看看哪里寫得最漂亮,把你覺得寫得不夠好的地方改一改。
二、 朗讀屋
過渡:小朋友,隨著天氣一天天的變熱,溫暖的春天馬上就要結束了,多彩的夏天很快就要來到了,你們想不想和老師一起去欣賞欣賞夏天的風景?
1、看鮮花圖,指導讀好第一小節。