《鮮花和星星》網絡教學設計
( 3)學生匯報
師:老師剛才聽大家說得特別好,誰想說給大家聽一聽?(指名說)
師:她說得好嗎?夸夸她,還有誰想說?(再點幾名學生說)
四、教師總結
小朋友們,外面的世界是多么奇妙多彩啊,你們現在一定要努力學習,等將來長大了,就可以去美麗的大千世界探索更多的奧秘了。
《鮮花和星星》網絡教學設計
作者:殷秋云轉貼自:張家港市實驗小學點擊數:65《荷花》第二課時網絡教學設計作者:張家港市實驗小學 殷秋云【感謝您瀏覽第一范文!請在站內輸入課題關鍵字搜索更多資料!...
教學要求:1、 憑借課文語言材料,感受鄭和為促進亞非各國人民的友好往來不怕困難、頑強探索的精神,激發為振興中華而發憤努力的情懷。2、 利用電腦查尋收集資料,拓寬視野,對鄭和及其遠航的歷史有一定了解,逐步培養運用現代信息技術幫...
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【教學目標】1、知識與技能目標:理解“人是萬物之靈。然而,當人自作聰明時,一切都可能走向反面”的含義。使學生能利用網絡資源解決實際問題,提高學生整理資料的能力。...
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一、教學內容簡析: 蘇教版小學語文第十二冊《秦兵馬俑》是一篇說明性的文章,課文生動地描繪了秦兵馬俑的規模宏大,類型眾多,個性鮮明的特點。...
一、本節課教學的指導思想與理論依據本節課源于北京市義務教育課程改革實驗教材《地理》七年級下冊第六章中國的自然環境第二節中國的氣候特征。...
教學要求: 1、 憑借課文語言材料,感受鄭和為促進亞非各國人民的友好往來不怕困難、頑強探索的精神,激發為振興中華而發憤努力的情懷。 2、 利用電腦查尋收集資料,拓寬視野,對鄭和及其遠航的歷史有一定了解,逐步培養運用現代信息技術...
一、學習目標與任務1.學習目標描述(1)知識目標①掌握月相的概念,月相產生的原因。②學會分析月相變化的原因并掌握其變化的規律性。③聯系實際,分析月相變化的應用意義。④學會根據不同的月相形狀,判斷時間、日期、方向。...
【教學目標】1、知識與技能目標:理解“人是萬物之靈。然而,當人自作聰明時,一切都可能走向反面”的含義。使學生能利用網絡資源解決實際問題,提高學生整理資料的能力。...