秋姑娘的信
二、初讀課文:(20分鐘)1.是啊,秋姑娘是誰呢?請小朋友一邊看圖一邊聽故事。范讀。指名回答。2.想不想自己讀讀這封有趣的信?自己讀讀課文。注意:遇到不認識的字多讀幾遍。3.范讀,要求:聽清楚每個字的讀音。4.再來讀一讀課文,遇到讀不通的句子多讀幾遍,直到讀通為止。5.自由練讀,思考:秋姑娘寫信給了誰?指名回答。[小黑板]大雁(yàn) (qīnɡwā)青蛙 (sōnɡshǔ)松鼠 山村(cūnhái)孩子指名認讀。齊讀。去拼音認讀。開火車讀。齊讀。6.秋姑娘用什么寫了信?咱們小朋友再來讀一讀。指名回答。7.[小黑板]楓(fēnɡ)葉 (hǎo)好朋(pénɡ)友(yǒu) 全(quán) 小心(xīn) (ɡuǒ)裹 (shēnɡ)生病(bìnɡ) 食(shí pǐn)品 山村(cūn) (zhāi)摘下 (piàn)片片指名認讀。齊讀。去拼音認讀。開火車讀。齊讀。7.范讀,要求:給每個自然段標上序號。8.秋姑娘的信上寫了什么呢?指名分節朗讀。重點指導:① 輕聲音節。②“快準備好充足的食品”中的平、翹舌音。師可相機范讀。引導齊讀。三 指導書寫:(15分鐘)1.今天字寶寶也要出來和小朋友們打招呼呢!她們都是獨體字。【出示生字卡片】:心、友、生①指名讀。②齊讀。2.指導書寫:① 教學新筆畫臥鉤:今天我們要學一種新的筆畫,叫臥鉤。它藏在“心”里面呢,你們發現了嗎?a. 師范寫,學生書空b. 學生描紅② 自學書后練習2中“心”的筆順圖。③ 指名一邊書空一邊說筆畫名稱。④ 學生描紅,體會筆順。⑤ 教師范寫,學生臨寫。3.按以上②-⑤的順序學寫“友、生”。 作業設計完成《習字冊》“心、友、生”。