《升國旗》教案
教學目標：1、教學目標 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學會本課部分生字。
3、讓學生感受到升國旗是一種莊嚴的儀式，激發學生尊敬國旗、熱愛祖國的思想感情。
教學重難點： 激發學生的愛國主義情感。
教學過程
（一）音畫配套，情境渲染，誘發熱愛國旗之情。
1、放錄音（國歌）：小朋友們，升國旗的時候，你是怎么做的？聽了國歌，你想到了什么？（指名說）
2、（出示國旗）小朋友，知道她的名字嗎？ 誰給大家介紹介紹她？（①她是我們的國旗；②上面有五顆金色的星星，一顆比較大，四顆比較小；③大星代表中國共產黨，四顆小星代表全國各族人民，四顆小星向著一顆大星，表示全國億萬人民團結在中國共產黨周圍。
3、北京天an門前每天早晨都要舉行一種莊嚴的儀式，就是——升國旗。 sheng （板書：升，認讀，理解）今天我們就一起來學習這篇課文。
（二）初讀文本，感知文本，激起熱愛國旗之情。
1、請小朋友邊看圖。圖上的小朋友在干什么？
2、范讀課文，要求看著課文，聽清其每個字的讀音。
3、請每個小朋友把一類字和二類字拼讀三遍。教師下位檢查。全班齊讀一遍。
4、用生字卡片檢查生字。指名讀。
5、同學們，生字寶寶都跑到了課文中，請同學們自由讀三遍課文。
6、請同學們數一數這篇課文有幾句話。讀完一句話要稍微停頓。全班讀。
（三）精讀文本，感悟文本，品悟熱愛國旗之情。
1、五星紅旗代表我們國旗，是我們的國旗，多么自豪啊！你能用自豪的語氣讀這句嗎？ 指導朗讀第一句。（指導劃停頓）
2、 五星紅旗在國歌的伴奏下升得多高啊！在祖國的藍天上隨風飄揚，誰來讀這一句。（指導劃停頓）
3、升國旗時，我們小朋友應該怎樣做呢？ 指名讀句子，并做動作。（指導劃停頓）
4、“您”在這兒指誰？你能用你那好聽的聲音讀出這句話嗎？
5、有感情地朗讀全文。
（四）整體回歸，誦讀品悟，升華熱愛國旗之情。
1、小朋友下面就讓我們懷著對國旗發自內心的尊敬、熱愛之情在國歌的伴奏下朗讀全文。
2、說話訓練。小朋友們，你們學了這首詩，現在想對國旗說什么？
出示：國旗，____________________（指名自由說）