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ao ou iu 教學設計 (蘇教版)

ao ou iu 教學設計 (蘇教版)

插件:深藍色為底,小卡通在游泳,出現三個字“讀一讀”。  

你們覺得它和我們讀的哪個單韻母特別像?  

2.讀四聲,F在,我們來給“iu”戴帽子。“ui”戴在“i”上,那“iu”也是這樣了,對嗎?  

插件:深藍色為底,雪花飄飄,飄出三個字“想一想”。  

(小結)小朋友,真聰明。“i”和“u”喜歡搶位置,誰搶到后面的位置,誰就有帽子戴。所以“iu”的帽子戴在“u”的上面。誰來做小老師教大家讀“iu”的四聲呢?  

四、游戲鞏固  

今天我們來玩一個“金魚吐泡泡”的游戲! 

插件:深藍色為底,小金魚在吐泡泡,吐出四個字“泡泡游戲”! 

板塊三:學習拼讀帶有“ao ou iu”的音節  

一、過河游戲  

還記得快樂的拼音樂園旅程嗎?讓我們坐上小火車,再次出發吧!請小朋友打開書,讀一讀書上帶有圖畫的音節,讀完了就坐端正! 

插件:深藍色為底,雪花飄飄,飄出三個字“讀一讀”。  

小朋友,在你們讀書的時候,拼音樂園出現了一條小河,河里有石頭,如果我們能拼對上面的詞語,就能順利過河了!  

插件:深藍色為底,一條小河上有很多石頭,石頭上有四個字“踏石過河”! 

小朋友,加油啊!   

(小結)小朋友的本領可大了,這樣一條小河怎么能擋住我們呢!我們一起響亮地讀給小河聽。  

二、暢游動物園  

嘀嘀嗒,小汽車出發了。我們來到了動物園,小朋友快下車,說說你們在書中都看到了誰?  

插件:深藍色為底,許多動物,出現三個字“讀一讀”。  

咦,小猴和老牛在干什么呀?  

插件:深藍色為底,許多動物,出現四個字“想象說話”! 

大家想得很好。其實他們是來給我們送“繞口令”的,你們快一起來讀一讀吧!  

那拼音樂園的動物園里還有誰呢?我們一起來認一認! 

插件:深藍色為底,許多動物,出現三個字“讀一讀”。  

(小結)動物們可喜歡你們了,說你們是最最聰明的了! 

三、小餐廳休息  

嘀嘀嗒,小汽車又出發了,奇怪,我的肚子怎么“嘀嘀”叫?對了,我的肚子餓了。你們呢?也一樣吧。那就讓我們到餐廳休息吧!大家快看,有很多好吃的東西呢!  

插件:深藍色為底,卡通小餐廳,出現三個字“讀一讀”。  

(小結)吃飽了沒?我們得上車回家嘍!  

四、讀書! 

游完拼音樂園,我們一起再來讀讀語文書吧!邊讀,邊回味剛才快樂的拼音樂園之旅! 

板塊四:學習書寫復韻母  

請小朋友認真觀察語文書,在寫這三個復韻母的時候要注意些什么呢?  

拿出筆,認真寫。  

播放寫字歌! 

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