《ao ou iu》教案

教學要求：
1、學會3個復韻母ao ou iu 和他們的四聲，能夠讀準音，認清形，正確書寫。
2、能正確認讀由聲母ao ou iu 等組成的音節，會讀三拼音節，會讀拼音詞和拼音句。
教學重難點：
1、學會3個復韻母ao ou iu 和他們的四聲。
2、能正確認讀由聲母ao ou iu 等組成的音節，會讀三拼音節。
教學準備：課文插圖、字母卡片
教學課時：三課時
第一課時
教學要求：學會3個復韻母ao ou iu 和他們的四聲，能夠讀準音，認清形，正確書寫。
教學過程：
一、復習檢查
1、教師出示a o e i u ü，讓學生用“開火車”的方法依次朗讀。
2、抽讀復韻母卡片 ai ei ui
3、指名說說復韻母的一般發音方法。
二、看情境圖，聽語境歌，引出新授內容。
1、看情境圖。
圖上畫的是什么地方？圖上有哪些人？他們在干什么？這是什么季節？你從哪里看出來的？
2、聽語境歌
3、教師相機出示ao ou iu
4、告訴學生：ao ou iu就是今天我們要學的三個復韻母。
三、教學復韻母ao ou iu
1、教學復韻母ao
（1） ao的讀音
孩子們身上穿的是什么衣服？“襖”是第幾聲？誰會把第三聲改成第一聲？指名讀。ao由哪兩個單韻母組成，讀時要注意些什么？師范讀，生自由練讀。比較ao和ai的發音異同。
（2） ao的四聲
ao的聲調應該標在哪個字母上？為什么？
出示：āo áo ǎo ào 自由練讀，打亂順序讀，指名讀。
引導用ao的四聲組詞。
2、教學復韻母ou
（1） ou的讀音
（2） ou的四聲
出示：ou ou ou ou
指名在ou上標上四聲的聲調，并說說為什么標在o上？
自由練讀，開火車讀，指名讀。
3、教學復韻母iu
（1） iu的讀音
提問：游水的“游”是第幾聲？誰會發第一聲？
出示復韻母iu，告訴學生iu和游的第一聲有點像。
學生自由練讀iu，指名讀，集體讀。
比較iu和ui
（2） iu的四聲
練讀iu的四聲，練習用iu的四聲組詞。
4、ao ou iu的書寫
引導看書上的四線格，說說寫ao ou iu要注意些什么？
練習描紅
5、小結標調規則
教學順口溜：有a先找a，沒a找o e，i u并列標在后。
四、鞏固練習
1、抽讀卡片。
2、做游戲，找朋友。

第二課時
教學要求：
能正確認讀由聲母ao ou iu 等組成的音節，會讀三拼音節，會讀拼音詞。
教學過程：
一、復習檢查
1、抽讀復韻母卡片ai ei ui ao ou iu
2、抽讀聲母卡片m d l g t q x n
二、教學ao與聲母的拼音
1、學習ao與聲母的拼讀
m— ao— mao
（1）出示 d— ao— dao
g— ao — gao
指名說說這些音節的韻母都是什么？
引導分析音節。自由練讀音節。
d—i—ao—diao
（2）出示 t—i—ao—tiao
n—i—ao—niao
說說這些音節和上面三個音節有什么不同？
獨立分析音節。
復習三拼連續法，自由練習三拼。指名讀三拼音節。
2、看圖練讀拼音詞
（1） 拼讀dàdāo
圖上畫了什么？（一把大刀）
出示音節詞dàdāo，指名練讀音節詞。
（2） 拼讀xiǎo qiáo
教法同上
三、鞏固練習
1、指導讀書
2、做游戲，看誰讀得清，找得快。
四、作業
1、練讀本課學過的拼音
2、抄寫音節dàdāo xiǎo qiáo

第三課時
教學要求：能正確認讀由聲母ao ou iu 等組成的音節，會讀三拼音節，會讀拼音詞和拼音句。