【課業設計】一、你能和書上寫得一模一樣嗎？二、你能用線把它們連起來嗎？復柳蘇舞泉鳴樹蹈叫醒習水【思維拓展】一、我會照樣子說一說二、我會唱春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里。...

【課業設計】一、你會把這些電話線接上嗎？二、你會寫出它們的反義詞嗎？【思維拓展】一、你會看圖寫反義詞嗎？二、你會讀嗎？反義詞，真有趣，上對下，小對大。前對后，左對右。多對少，老對少。來對去，粗對細。遠對近，早對晚。...

【知識塔】一、飛鴿送信，請連一連。二、我最喜歡的詞語。我要多讀幾遍，然后抄寫一遍。【聰明屋】一、玩具柜臺前的那個孩子是個怎樣的孩子？說說你的理由____________________________________________________________________________...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：72課文以平實樸素的語言，從春聯豐富多彩的內容、春聯講究對仗以及聲律的形式，介紹了春聯的有關知識。課文層次清晰，語言淺顯，便于學生了解春聯的特點。...

一,猜謎導入,激發興趣師:小朋友們都喜歡猜謎語,對嗎 (對)師:想不想和老師玩猜字謎的游戲 (想)師:一滴雨點落在工廠上是個什么字 (生面有難色)師(出示用彩色紙剪貼成一束氣球狀的字卡并提示):可以從字卡里找字.生:是廣字.師:你真聰明,找得真...

設計意圖：社會的發展，使人們的生活水平提高了，但人們在物質財富日益增長的同時，同情、善良、關愛等品質卻在走下坡路，社會上的熱心事越來越少。不但大人顯得很冷漠，就連孩子也受到大人的影響，也變得很冷漠。...

一、想一想，填一填姓──（性）──（性格）搞──（）──（）菜──（）──（）念──（）──（）詳──（）──（）海──（）──（）二、讀一讀，選一選1、貓的（de dí）性格古怪，說它老實，它的（de dí）確很乖。...

活動設計背景1.孩子們對幼兒園養殖區的金魚非常有興趣。2.有部分孩子剛進入我們這個新集體，還不大會主動與同伴交流與分享�；顒幽繕�1.準確掌握音樂活動的節奏。2.用音樂游戲感染孩子們，讓他們學會分享（快樂的情緒）。...

活動目標：1.通過說說、演演、畫畫等形式表達自己的情緒。2.嘗試想辦法保持好心情，做一個高興的娃娃。3.萌發幼兒關心他人、愿為好朋友帶來快樂的情感。4.體驗游戲的快樂。5.讓幼兒知道愉快有益于身體健康�；顒訙蕚洌�1.心情火車六列。...

教學內容：蘇教版教科書三年級上冊第12—13頁6—9題。教學目標：1、繼續培養學生合作交流的意識。2、創設情境，培養學生的問題意識，并運用所學知識解決實際問題。教學重難點：培養學生應用知識解決實際問題的能力。...

【課業設計】一、你會寫嗎？二、你認識這些詞語嗎？排隊參觀準時包圍微笑年級結果：我認識______個詞�！舅季S拓展】一、比一比，再組詞，然后大聲地讀出你寫的詞備（） 認（） 先（）各（） 隊（） 失（）二、你會讀這些有趣的詞嗎？再照...

教學設想：本課是全冊最后一個單元，以快樂為主題。本課語言生動有趣，結構簡單，重復句式較多，十分易于學生朗讀和識字。學生在朗讀中感悟到快樂的含義：獨處一人是一種快樂，與他人相處也是一種快樂，學會為別人付出更是一種快樂；游戲...

教學目標：1.通過學習課文，了解人的生長規律。無論你在哪，無論什么時間，在什么情況下，人是不會受外界的干擾，自由地生長的。2.學會生字詞，掌握一類字。3.背誦課文。教學重點：了解人的生長規律。...

第一課時教學內容：唱：蘆笛認：二四拍拍號教學目標：通過學唱歌曲《蘆笛》，感受在春天田野上放歌的歡快的情緒，學習用明亮、跳躍的聲音和舒展優美的聲音進行對比，細膩的表現歌曲的感情，了解輪唱等演唱形式，輪唱要做到不追趕、和諧。...

這是一篇略讀課文。課文由兩封信組成。閱讀時要注意讀懂信的內容，結合自己的生活實際體會“尺有所短，寸有所長”的道理，能正確看待自己和他人。學習書信的格式、寫法。...