一年級語文教案 z c s教學(xué)設(shè)計

 

編順口溜幫助記憶：像個2字z z z。

 

教師范寫，

 

 3、   教學(xué)zi及其四聲。

 

出示zi，告訴學(xué)生： i在zi中不說話，它和z組成的音節(jié)zi，是整體認讀音節(jié)，不要拼讀，只要將z的音讀得長一點就行了。

 

教師范讀音節(jié)zi。

 

出示zi的四聲，

 

 c s 的教學(xué)步驟與方法同上.

 

c 的順口溜：半個圓圈c c c。

 

s的順口溜：半個8字s s s。

 

1、 抽讀字母卡片，

 

告訴學(xué)生z c s是平舌音。

 

2、 抽讀音節(jié)卡片zi ci si 。

 

學(xué)生回答問題，

 

老師領(lǐng)著念，學(xué)生跟著讀。

 

學(xué)生學(xué)會語境歌。

 

領(lǐng)讀，學(xué)生體會練讀，指名讀。

 

看z 有幾部分組成，

 

學(xué)生書空。然后在書上描紅。

 

領(lǐng)讀、齊讀、指名讀。

 

學(xué)生自由練讀，引導(dǎo)用它的四聲練習(xí)組詞。

 

c s 的教學(xué)步驟與方法同上.

 

認讀字母卡片

 

指導(dǎo)學(xué)生看情境圖，通過談話引出有關(guān)的聲母。

 

通過教師的范讀，知道學(xué)生發(fā)音，學(xué)習(xí)zcs

 

學(xué)習(xí)正確書寫

 

認識整體認讀音節(jié)

 

在游戲的練習(xí)中鞏固所學(xué)的知識

 

作業(yè)設(shè)計：

 

抄寫z,c,s,zi,ci,si各兩行

 

讀四聲

 

              第二課時

 

教學(xué)目標(biāo)

 

能讀準(zhǔn)音節(jié)，會讀拼音詞。

 

教學(xué)重難點

 

能讀準(zhǔn)音節(jié)，會讀拼音詞。

 

教學(xué)過程：

 

教學(xué)環(huán)節(jié)

 

教師活動

 

學(xué)生活動

 

設(shè)計意圖