【教學目標】1、引導學生自己發現識字方法，在探究和發現中學會學習，并體會發現的快樂，激發學習的興趣和愿望。2、在讀詞語與運用詞語的過程中積累詞語，通過讀詩歌，背詩歌，激發學生朗讀詩歌的興趣。...

【教學目標】1、復習鞏固生字詞語； 2、在情境中正確快樂地朗讀課文，體會農家小院的可愛有趣；3、掌握“多──少”、“大── 小”兩組反義詞。理解量詞“群、顆。 堆”的意思，能正確使用一些量詞。 4、拓展運用，創編歌謠。...

[教學目標］1、借助漢語拼音讀熟、讀懂兒歌，養成早起鍛煉的好習慣。2、引導學生采用拼讀、聽讀的方法識記生字。3、掌握新筆畫“亅”，學習先中間后兩邊的筆順規則。能正確、工整地書寫6個生字。...

教學目標：1、 認識13個生字，會寫7個字。2、 正確流利地朗讀課文。3、 讀懂課文，簡單了解課文介紹的幾種火車及它們的特點。教學重點難點：識字寫字朗讀課文是本課的重點，理解課文中講的幾種火車的特點是本課的難點。...

教學課題 14、un n 課型 閱讀 本課題課時數：2 本教時為第1教時 備課日期 10 月 6 日 教學目標：1、學會前鼻韻母un n和整體認讀音節yun yuan及其四聲。 2、能夠讀準音、認清形，并能正確書寫。...

【情景說明】《所見》是人教版實驗教材一年級下冊第四組“快樂的夏天”中的一首古詩，這首詩非常的富有情趣：野外的林陰小道上，小牧童騎在黃牛背上緩緩而來。...

北風和小魚教學設計教學目標：1.正確、流利、有感情的朗讀課文。2.通過分角色朗讀，展開想象等形式感受閱讀的樂趣，感受語言的優美。3.初步領悟做人有謙虛謹慎，要有自知之明，不可妄自尊大。...

《大家都快樂》教學反思《大家都快樂》這首詩歌講的是自己對快樂的感受。通過讀文感受到獨自一個人有快樂，與別人相處很快樂，大家在一起玩更快樂。還強調了集體的快樂，滲透了團隊意識、合作精神。...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文2、懂得鳥是人類的朋友，要愛護鳥類教學過程：一、復習導入1、小朋友們，今天我們繼續來學習第15課（學生齊讀課題）今天有兩只可愛的小鳥來到教室,把一些生字寶寶帶到我們身邊,你能讀好它們嗎?...