《識字二·比一比》第二課時教學設計2
【教學目標】1、復習鞏固生字詞語；
2、在情境中正確快樂地朗讀課文，體會農家小院的可愛有趣；
3、掌握“多──少”、“大── 小”兩組反義詞。理解量詞“群、顆。 堆”的意思，能正確使用一些量詞。
4、拓展運用，創編歌謠。
【課前準備】
課件、動物水果圖片、實物、玩具等。
【教學過程】
一、復習字詞
1、摘果子游戲（復習生字）。
⑴ 同桌互讀，師指生讀。
⑵ 你有個我一個大家一起來分享。
2、復習本課八個詞語。
⑴ 看動作、圖片說動物、水果名稱。
⑵ 把圖片上的動物、水果請進動物之家、水果之家。
⑶ 貼上名字招呼、和喜歡的動物水果朋友說句話：黃牛你好！我愛吃蘋果！等。
二、趣學歌謠
1、引出數量詞：動物之家有（ ）。水果之家有（ ）。 重點區分“群、堆、顆”的用法。生活中還可以說“一群（ ）、一堆（ ）、一顆（ ）。
2、小主人牛牛讓我們比一比，你認為可以比比什么？（輕重、多少、哪個最甜、哪個最可愛等）
3、引出歌謠：小朋友比得真有趣，有個小朋友和大家一樣，一邊比，一邊說，比著比著，還比出了一首非常好聽的兒歌，讓我們來正確地讀一讀吧！（課件出示兒歌）師范讀。
4、正確地讀兒歌：
⑴ 自由練讀，有困難請教同學和老師。
⑵ 同桌互讀正音。
⑶ 選你喜歡的一節讀，正音。
⑷ 讀著讀著， 你發現歌謠中在比什么？（交流板書：大小 多少）還發現了什么？（一句比大小、一句比多少、前面二句說動物、后面二句說水果等。）指名讀。
5、快樂地讀兒歌：該怎樣快樂地讀呢？
⑴ 笑瞇瞇地讀、開心地讀，讀出對動物朋友、水果寶寶的喜愛。
⑵ 還可以怎么讀？（一邊拍手一邊讀）試試吧！
⑶ 老師同學跟著讀。也來試一試。
⑷ 你一節我一節的讀。（男生、女生對讀，四人小組分節讀。）
⑸ 配上動作表演讀、背，更能表達快樂的心情。
6、小結過渡：讀得真過癮，越讀越有味道，有的小朋友把快樂寫在了臉上，有的把快樂留在了心里，有的把快樂送給了同學和老師，多棒呀！正確快樂地朗讀，一定讓小朋友更加體會到用上正確的數量詞，可以幫我們對物品進行比較，比出他們的大小、多少。
三、練習拓展
1、考一考大家能否正確使用數量詞。
⑴ 課后練習：我會說。
⑵ 作業本練習。
⑶ 指牛牛家的物品說。
⑷ 指教室里的物品說一說。
2、創編歌謠：
⑴ 下面我們能不能用今天學的兒歌形式也來比比、說說、編編呢？出示一個（ ）一個（ ）， 一邊（ ）一邊（ ），一（ ）一（ ）。 一（ ）一（ ）。
⑵ （課件： 胖瘦、長短、輕重、高矮、快慢、多少、大小等圖片。）看老師為大家準備了幾個內容。細心的孩子發現老師留了一個空白，為什么？這樣用上數量詞比比說說編編的內容很多，只要留心觀察，我們自己一定也能發現。
⑶ 請大家選自己喜歡的內容比一比說一說編一編吧！自己先輕輕說準備，然后四人小組討論交流一下。