《小河與青草》是一則童話故事，課文意在讓學生領悟到朋友之間應該互相幫助、互相依賴、彼此欣賞、共同進步。課文的寓意很深，對于一年級的孩子來說比較深奧，難以理解，為了上好這堂課，我上網查閱了很多相關資料、并利用網絡資源備課，...

尊敬各位評委、各位同仁： 大家好！我是來自于綏勝中心小學的賀金波。今天我說課的課題是古詩《所見》。 一、 說教材 《所見》是教科版小學三年級下冊《快樂讀書屋》里的一首古詩。這是清代詩人袁枚寫的一首五言絕句。...

【教學目標】1、學習按順序觀察幾幅連續的圖畫，培養觀察能力。2、能根據所提供需的圖畫，合理想象，說出完整的有意義的故事。激發學生說話興趣和自信心。3、能夠做到語句比較通順，圖意表達基本完整。4、講故事時態度大方，聲音響亮。...

《春筍》教學反思 在教學春筍一課時，我主要采取以下步驟：一、以畫激趣——促讀圖畫具有直觀的，形象的特點。在教學時，我用圖畫再現課文情景，把課文內容形象化，既符合學生認知觀點、也易于學生對課文的理解，還能激起學生對課文的興趣...

教材說明：《快樂的小公雞》是新世紀義務教育課程標準實驗教科書（北京師范大學出版社）小學語文第二冊第十六單元“快樂”的第二篇主體課文。本單元以“快樂”為主題，編選了兩篇主體課文和一篇自讀課文。...

教學目標：1 會認15個生字。在學習中領悟一些識字方法。繼續培養自主識字能力、預習習慣和能力。2 感受春天的勃勃生機，培養學生熱愛生活、珍惜時光的觀念。3 使學生體會并學習邊讀邊想象的閱讀方法；學習有感情地朗讀詩歌。...

教學目標：1、能正確流利有感情地朗讀課文。2、理解課文的內容，了解小魚、老牛、燕子尾巴的用處和小壁虎尾巴再生的特點。3、在分角色朗讀課文的過程中獲得文明禮貌的教育。教學重點：明白小魚、老牛、燕子尾巴的用處。...

【教學目標】1、自主探索，了解小壁虎尾巴易斷、可以再生的特點，及小魚、燕子、老牛等尾巴的特點。2、在語感訓練和表演中深入理解課文內容。3、培養學生的口語表達能力和語文實踐能力。4、給學生充分的想象空間，發展想象能力。...

師：小朋友們，請你們看老師寫個字。板書： 借師：認識嗎？生：認識，借。師：你向別人或別人向你借過什么？生：借過玩具。師：誰向誰。生：我向師：借過什么？生：再說。生：我向借過……。生：我向借過書。生：我向借過筆。...