2016年蘇教版小學(xué)一年級語文下冊練習(xí)2教學(xué)設(shè)計(學(xué)程導(dǎo)航)
預(yù)
習(xí)
設(shè)
計
誦讀有關(guān)春天的美文
學(xué) 程 預(yù) 設(shè)
導(dǎo) 學(xué) 策 略
調(diào)整與反思
一、教學(xué)鉛筆字（15分鐘）
1、審題
（1）練讀題目。
（2）引導(dǎo)與上題比較，明確寫字要求。
2、指導(dǎo)描紅。
出示學(xué)習(xí)單：
（1）出示卡片，讓學(xué)生讀“杏、笑、春”三個字，說說筆順。
（2）讓學(xué)生說說寫好這三個字感到最困難的地方。
（時間：8分鐘）
3、學(xué)生按要求練習(xí)描紅。
4、反饋。
展示學(xué)生寫得好的字，指出存在的問題，進(jìn)行矯正練習(xí)。
二、讀讀背背（成語）（10分鐘）
出示學(xué)習(xí)單;
1、學(xué)生自由說。
2、學(xué)生自由練讀，同桌互背。
3、檢查反饋。
(時間：5分鐘)
指名背，評議糾正。
集體齊背。
三、讀讀背背（諺語）（15分鐘）
1、學(xué)生講述。
2、讀背第一則諺語。
（1）學(xué)生自由練讀。
（2）指導(dǎo)試讀，指導(dǎo)讀出正確的停頓、邏輯重音。
（3）學(xué)生練習(xí)背誦，并指定試背，分組比賽背。
3、學(xué)生借助拼音、插圖自讀自背第二則諺語。
4、指名試背第二則諺語。說說讀了這則諺語，你明白了什么？板塊一：
（一）揭題
今天，我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)練習(xí)2。
1、講清題目的要求：本題是進(jìn)行描紅、仿影和臨寫的訓(xùn)練。2、教師示范撇捺的寫法。 教師個別輔導(dǎo)，注意保持教室安靜，讓學(xué)生靜心寫字，及時糾正不正確的書寫姿勢。
3、指導(dǎo)仿影、臨寫。
（1）引導(dǎo)學(xué)生逐一分析“杏、笑、春”的間架結(jié)構(gòu)。
（2）教師示范寫“杏、笑、春”。
跟隨教師的示范，學(xué)生分別仿影、臨寫。教師行間巡視指導(dǎo)，表揚(yáng)書寫姿勢正確的學(xué)生。板塊二：1、師：春天來到了，我們的校園里，多漂亮呀？誰來夸夸我們的校園？2、教師小結(jié)，引出四個成語。3、教師范讀成語歌，學(xué)生感受其韻律美、意蘊(yùn)美，激發(fā)學(xué)生朗讀、背誦成語歌的興趣。板塊三：1、談話：春天是多么美好，它是一年中最好的季節(jié)，在這個時候，我們要做些什么呢？你有什么打算呢？
2、揭示第一則諺語：意思：一天要在早晨就定好計劃，多做工作；一年要在春天就早定好計劃，多做工作。這句話告訴我們做任何事，開頭最重要，要抓早，不能浪費(fèi)時間。小結(jié)：這句話很簡單，但卻告訴人們一個深刻的道理。我們把這樣的話叫諺語。
3、檢查讀背情況。問：圖上畫的是什么？在什么時候干什么？多種形式檢查背誦。
作業(yè)
設(shè)計
★ 一課一練相關(guān)習(xí)題。★★課后收集、背誦諺語。
“學(xué)程導(dǎo)航”課時教學(xué)計劃
施教時期 年 月 日
教學(xué)內(nèi)容 練習(xí)二
共幾課時4課時第3課時
課型練習(xí)
第幾課時
教
學(xué)
目
標(biāo)綜合性學(xué)習(xí)：結(jié)合“三八”節(jié)，作一張賀卡，寫上一句話，讓學(xué)生在“做”“寫”“問”的實踐活動中培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索精神。
教
學(xué)
重
難
點在想想做做的生活實踐中學(xué)語文，產(chǎn)生活動的興趣和熱愛媽媽的思想感情，初步體驗合作與成功的喜悅。
教
學(xué)
資
源卡紙、彩筆、膠水等