2016年蘇教版小學一年級語文下冊練習2教學設計(學程導航)
預
習
設
計
學 程 預 設
導 學 策 略
調整與反思
一、出示圖畫，談話揭題。（時間：10分鐘）
指名學生回答上面的問題。
二、看圖說話（時間：30分鐘）
出示學習單：
1、有順序地觀察圖，按先上后下，先近后遠的順序說說圖上近處畫了哪些景物？遠處畫了哪些景物？
2、自由地在座位上說一說
（時間：10分鐘）
1、學生練習說好開頭的第一句話。
2、學生按板書的順序逐一練習說好每一種景物。
3、練習說一句結束的話。
4、練習將整個內容連起來說，可發(fā)揮想象說圖中沒有的景物。
當眾練說
1、分小組交流。 2、小組推選代表在全班交流。誰講的好，就獎給小紅花。
板塊一：
1、出示圖畫，談話揭題。看，圖上的小朋友多快樂，因為他們正在找春天呢！讓我們把自己當成圖中的小朋友，和其他小朋友一起去找春天，好嗎？（板書：春天來了）
板塊二：
指導看圖
1、指導有順序地觀察。
春天無處不在，我們該從什么地方開始找？按什么順序找？
按先上后下，先近后遠的順序說說圖上近處畫了哪些景物？遠處畫了哪些景物？
教師根據學生的回答，用加上拼音的方式板書，按下列順序排好：
燕子柳樹桃樹
孩子春筍小草 藍天白云麥苗
板塊三：
指導說話
作業(yè)
設計
1.一課一練相關練習。
2.回家向家人介紹春天的美景。