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《騎牛比賽》教案

《騎牛比賽》教案

  
作者:ygr    發表時間:2004-4-28    閱讀次數:234 
教學目標 :
1. 學會本課8個生字,綠線內的8個字只識不寫。認識一個多音字,理解由生字組成的詞語。
2. 正確、流利有感情地朗讀課文,練習講述課文故事。
3. 懂得高超的技術是經過長期刻苦鍛煉獲得的,只有不怕吃苦,才能學到真本領。
教學重點、難點:
課文第二自然段具體描寫了一次比賽的場面,是本課學習的重點;理解騎手說的話是難點。

教學過程 :
一、 課前搜集,匯報引題
1. 課前你都搜集了哪些有趣的動物比賽,誰來介紹一下?
2. 學生交流中,教師相機介紹、補充騎牛比賽的規則和南美洲的風土人情,出示句子“南美洲人特別愛看騎牛比賽”并指導朗讀。
3. 今天,老師就帶你們到南美洲去看一場精彩絕倫的騎牛比賽。
二、 反復讀文,講讀有法
1. 借助拼音讀通課文,標好自然段。
2. 檢查讀文,隨機指導本課生字新詞的讀音。
3. 再讀課文,思考:從哪些語句可以看出南美洲人特別愛看騎牛比賽?(出示圖,辨析哪一幅圖正確畫出了“賽場周圍擠滿了人”;聯系生活理解“興致勃勃”)
三、 巧妙創境,入境感悟
1. 小朋友們讀書真棒!現在讓我們一起坐上開往南美洲的飛機,去看看當地的騎牛比賽吧!(配樂表演“坐飛機”)
2. 南美洲到了,大家快看!(播放動畫制作,師讀“比賽片段”)
3. 你看到了什么?感受到了什么?
(1) 圖文結合,擴散說話:野性大發的公牛會怎么樣?你仿佛還聽到了什么?讀讀你喜歡的句子并演一演。
(2) 對比朗讀騎手的表現:你讀懂了什么?
(3) 回味這場比賽,你覺得怎么樣?當你看到騎手牢牢地騎在這樣瘋狂的公牛背上,你會說什么做什么?讓我們一起來為這位騎手歡呼、吶喊、叫好!
4. 你能通過你的讀讓大家再經歷一場驚險、刺激的比賽嗎?
四、 誘發想象,討論明理
分角色朗讀對話,騎手的話是什么意思?你能想象出騎手苦練的畫面嗎?
五、 分析字形,指導書寫
1. 用最快最簡單的方法來學字。(生自學)
2. 誰來做小老師?
3. 認讀生字并組詞。
4. 指導描紅。
六、 課后延伸,遷移練說
播放西班牙的斗牛比賽片段,要求以小組位單位學著書上的語言說說斗牛的經過。
 

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