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《練習(xí)1》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

《練習(xí)1》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

教學(xué)目標(biāo) :
1、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的23個(gè)聲母、6個(gè)單韻母以及10個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。通過(guò)形近字母的認(rèn)讀、比較及看圖拼拼讀讀,認(rèn)清字形,讀準(zhǔn)字音,提高拼音能力。
2、復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的11種基本筆畫以及9個(gè)漢字,學(xué)習(xí)熟字組成的新詞。
3、培養(yǎng)按時(shí)上學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣和愛(ài)護(hù)同學(xué)的良好品德。
課時(shí)安排:2課時(shí)

第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo) :
學(xué)習(xí)第1——4題。
教學(xué)過(guò)程 :

一、 學(xué)習(xí)第1題。
1、用多種方法讀聲母表。如領(lǐng)讀、指名讀、齊讀、“開火車”讀等。告訴學(xué)生:聲母表上zh、ch、sh、r的聲母排在z、c、s的前面,這和我們教學(xué)的先后順序不一樣。因?yàn)槲覀兿葘W(xué)平舌音,再學(xué)翹舌音方便些。
2、打亂次序,卡片認(rèn)讀聲母和單韻母。
3、卡片認(rèn)讀整體認(rèn)讀音節(jié)。
4、按順序背聲母表。
5、打亂聲母、單韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的順序做“送信”游戲。
二、學(xué)習(xí)第2題。
1、讓學(xué)生自己比比、讀讀。
2、指名讀,并說(shuō)出順口溜。如:“b b b,拉出天線聽(tīng)廣播。”
3、同桌互讀。
4、卡片認(rèn)讀。
三、學(xué)習(xí)第3題。
1、自己說(shuō)、同桌互相說(shuō)筆畫名稱。
2、“開火車”,卡片認(rèn)讀筆畫并書空。
3、讓學(xué)生回憶什么字中有這一基本筆畫,如:“米”中有撇、捺。
四、學(xué)習(xí)第4題。
1、卡片認(rèn)讀學(xué)過(guò)的漢字及詞語(yǔ):竹子、玉米、瓜果……
2、自己讀熟字組成的新詞。
“五一”就是5月1日,是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。“大米”就是我們平時(shí)吃的米。
3、指導(dǎo)在作業(yè) 本上書寫。告訴學(xué)生這些都是詞語(yǔ)。

第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo) :
學(xué)習(xí)第5——7題。
教學(xué)過(guò)程 :

一、學(xué)習(xí)第5題。
1、用卡片認(rèn)讀音節(jié),特別注意讀準(zhǔn)三拼音音節(jié)。
2、指名一學(xué)生上黑板連線,其余小朋友在作業(yè) 本上獨(dú)立做。
3、共同訂正。
二、學(xué)習(xí)第6題。
1、讓學(xué)生自己看圖拼拼讀讀。
2、指名說(shuō)圖上有什么動(dòng)物,要求把音節(jié)讀正確,特別注意方言與普通話差別大的詞。如:shé(蛇)、shī zi(獅子)、hú li(狐貍)。
三、學(xué)習(xí)第7題。
1、指導(dǎo)學(xué)生逐幅看圖。弄懂并說(shuō)說(shuō)圖意。
2、小紅花找朋友。
教師組織學(xué)生逐條評(píng)議,要求認(rèn)真而誠(chéng)實(shí)。圖意如下:
圖1:按時(shí)上學(xué)不遲到。
圖2:上課專心聽(tīng)講。
圖3:愛(ài)護(hù)同學(xué)。
圖4:認(rèn)真完成作業(yè) 。
圖5:愛(ài)護(hù)書和筆。
◆[2004

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