“學程導航”課時教學計劃施教時期年月日教學內容培養良好的學習習慣（二）共幾課時2課時第1課時課型講讀第幾課時教學目標1、指導學生仔細觀察教學掛圖和課本插圖，了解樂于傾聽、勇于發言的基本要求和意義。...

【教學目標】1、學會聲母 y w 整體認識音節 yi wu yu 及其四聲。2、能夠讀準音，認清形，正確書寫。3 能正確認讀 y w 和單韻母組成的音節，能夠準確拼讀音節，會讀拼音詞。了解整體認讀引進 yu 書寫時 上兩點省寫的規則。...

第十單元 春夏秋冬春 曉教學目標：1、 認識9個生字和2個部首，會寫8個生字，了解“矢”字的演變過程。2、 正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。3 、初步感受古詩的韻律美、意境美，能體會詩人對春天的贊美和喜愛之情。...

一、教學片段：（一）引導看圖，揭示課題：1、師：通過上一篇的課文的學習，我們知道春姑娘來到了小池塘，它給小池塘帶來了美麗，今天春姑娘又打扮一新，來到了梅花山。...

設計理念：本設計遵循低年級拼音教學應注重激發學生興趣的理念，巧妙地創設出一個生活化、情趣化的課堂，讓學生在充滿趣味的情境中通過自主的、探究的學習方式快樂的學、有效地學，產生強烈的自信心和成就感，并轉化為巨大的內驅力。...

各位評委：下午好，我叫張桂英，來自后栗園小學。今天，我說課的內容是小學語文第二冊第四單元12課《燕子媽媽笑了》。一、指導思想與理論依據《語文新課程標準》指出學生是語文學習和發展的主體，所以，在課上我努力做到：以人為本，積極...

教學要求：1、知識與技能（1）學習并掌握新課生字詞。（2）正確流利地朗讀課文。（3）理解課文，明白是月亮跑得慢，云彩跑得快。2、過程與方法：（1）以學生為主體，充分調動學生的主動性，引導自讀，掌握生字，感知課文。...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文2、懂得鳥是人類的朋友，要愛護鳥類教學過程：一、復習導入1、小朋友們，今天我們繼續來學習第15課（學生齊讀課題）今天有兩只可愛的小鳥來到教室,把一些生字寶寶帶到我們身邊,你能讀好它們嗎?...

2002學年第二學期一年級語文期終考查試卷題項一、書寫5%二、單項測試76%三、閱讀14%四、寫話5%得分得分（完卷時間60分鐘）一、書寫：把下面的字抄寫在田字格里。...