求索杯課堂時路——《陳毅探母》
作者：佚名 轉貼自：轉載 點擊數：83求索杯課堂時路——《陳毅探母》
執教人：董維娜
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教學內容：
蘇教版第二冊12課《陳毅探母》，課文講述陳毅回鄉看望生病母親的故事。課文記敘陳毅在母親床前的所言、所行，反映了陳毅對母親的無比敬愛之情。課文語言質樸自然，濃濃的母子之情洋溢其中。兩幅插圖緊扣課文內容，以片斷特寫的方式，再次凸顯課文主要內容，幫助學生對課文理解內化。
教學目的：
1、知識技能目標：
（1）會讀會寫9個生字，只認不寫7個生字；理解由生字組成的詞語。
（2）正確、流利、有感情地朗讀課文。
過程與方法：
（1）會用“一邊……一邊……”說一句完整的話。
（2）激趣引思，促進學生個性化理解。
3、情感態度與價值觀目標：
（1）感受閱讀快樂，形成閱讀欲望。
（2）品讀悟情，感受并踐行敬母之情。
教學重點難點：
（1）會讀會寫9個生字，只認不寫7個生字；理解由生字組成的詞語。會用“一邊……一邊……”說一句完整的話。
（2）品讀悟情，感受并踐行敬母之情。
教學過程：
第一課時
一、談話揭題：
1、（出示圖片）小朋友，你們知道這個威風凜凜的將軍是誰嗎？
（出示詞語：陳毅，讀準字音）
2、陳毅爺爺是中華人民共和國十大元帥之一，解放軍的高級將領。新中國成立后，先后擔任過上海市市長、中共副主席等職務。今天，我們就來學習關于陳毅爺爺的一個小故事《陳毅探母》。（讀題）
二、初讀課文，初步感知。
1、題目中的“探”是什么意思呢？請同學們自己小生的讀課文，邊讀邊思考。
2、討論。（出示詞卡：探望）
請同學們自由大聲朗讀課文，注意把字音讀準了，句子讀通順了，遇上難讀的地方多讀幾遍。
3、檢查自瀆情況：
母 元 故 鄉 少 今 應 該
母親 元帥 趕 故鄉 看望 細心 詢問 病情
洗衣服 談家常 從小到大 今天 應該
三、品讀析句，精讀感悟，領會課文情感。
（一）學習第一自然段
1、陳毅爺爺要回家探望母親，課文第一自然段就寫到了。（出示）指名讀。
2、這一段雖然短，生字新詞卻很多。
（指名讀、開火車讀、齊讀）
3、老師的嗓子也癢了，讓我先來讀一讀這一個自然段好嗎？（師讀，故意漏掉“趕”字）
4、學生質疑。為什么“趕”這個字不能少？讀讀，體會一下。
5、討論后小結：不是一般的“回去”，而是“趕回故鄉”。陳毅爺爺知道自己母親病了，心里多么著急呀！他希望自己能盡早到達故鄉，看到母親，了解母親的病情。（指導用著急的語氣讀好詞語：趕回故鄉。）
6、齊讀第一自然段。
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7、陳毅是國家領導人，平時工作非常忙，也非常累。但當他知道母親身患重病時，馬上不顧自己勞累，趕回故鄉去探望，這一份孝心多令人感動呀！而他們母子間那濃濃的親情，我們到下一堂課再來進一步體會。