教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解生字新詞，體會陳毅與母親之間的親情，懂得要像陳毅那樣孝敬長輩。教學重點：1、陳毅一邊給母親洗衣服，一邊談家常內容的學習。2、懂得要像陳毅那樣孝敬長輩。...

教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課8個生字，兩條綠線內的8個字只識不寫；認識2個偏旁。3、體會陳毅和母親之間的濃濃親情，懂得要像陳毅那樣孝敬長輩。...

一、教學目的 1、學會本課的生字，認識新偏旁。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、體會陳毅和母親之間的親情，懂得要像陳毅那樣孝順長輩。 二、教學時間 三課時。 第一課時 一、揭示課題、解題。 1、板書課題。...

一、教學目的1、學會本課的生字，認識新偏旁。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、體會陳毅和母親之間的親情，懂得要像陳毅那樣孝順長輩。教學時間三課時。第一課時一、揭示課題、解題。1、板書課題。2、指名借助拼音拼讀課題。...

《認一認1》教學反思： 語文課稱標準指出：識字教學要將兒童熟識的語言因素作為主要材料。同時充分利用兒童的生活經驗，注重教授識字方法，力求識用結合。運用多種形象直觀的教學手段，創設豐富多彩的教學情境。...

教學目標：1、認識16個漢字，能夠讀準字音，。 2.通過觀察圖畫和聯系生活實際，初步了解字義。教學重難點：認識本課16個生字的字并能讀準16個生字的字音。...

教學目標：1、知識目標：運用聽讀識字認識生字，有感情地流利朗讀課文2、能力目標：看圖觀察能力及想象力的進一步訓練。3、情感目標：感受晴朗夜空的美麗，培養學生熱愛大自然的感情。...

一、課前準備 1、學生自己動腦筋用各種辦法或請家長指導把彩紙剪成大小不等的圓形、半圓、大半圓、小半圓。 2、學生自帶膠水、剪刀、尺子。...

教學過程：一、引入新課師：今天，老師要帶大家去一個地方，這個地方是“菜園里”（板書課題：菜園里）1、學生書空，并齊讀課題。師：那菜園里有哪些蔬菜呢？讓我們一起去看看。...