陳 毅 探 母
濟村中小一年級語文課改匯報課
課題：十二 陳 毅 探 母
教時：第二課時
教學目標：
1、理解由生字組成的詞語，練習“一邊……一邊”說話。
2、有感情地朗讀課文。
3、體會陳毅和母親之間的濃濃親情，懂得要像陳毅那樣孝敬長輩。
教學重點：
有感情地朗讀課文
教學難點：
理解課文內容，體會陳毅和母親之間真摯情感。
教法設定：圖文結合法 啟發點撥法
學法設定：感情朗讀法 看圖想象法 質疑法
教具準備：教學掛圖 錄音機 生字卡
教學過程：
一、 復習生字詞。
1、教師出示卡片，檢查學生讀音。
2、指名學生讀，開火車讀。
二、 圖文結合，理解課文內容。
（一）教學第一自然段。
1、談話導入。
2、指名學生讀，教師評議。
3、全班齊讀。
（二）教學第二自然段。
1、創設情境，指導學生看圖。
想想：陳毅會說些什么，做些什么？
2、自由朗讀課文第二自然段，提出不懂的地方，師生共同解決。
3、指導有感情地朗讀課文。
4、出示句子，指導有感情地朗讀。
陳毅一邊洗衣服，一邊跟母親談家常。
（1） 指名讀句子，理解“一邊------一邊------”
（2） 學生練習說話。
（三）教學第三自然段。
1、聽錄音范讀。
2、自由朗讀，要求把對話讀好。
3、分角色朗讀課文。
三、 總結全文，拓展延伸。
你學了這篇課文，覺得陳毅是個怎樣的人？你今后應怎樣孝敬長輩？
四、 布置作業。
五、 板書設計。
12、陳毅探母
趕回故鄉
詢問病情 孝敬長輩
洗衣服