識(shí)字二
⊙教學(xué)目標(biāo)
1認(rèn)識(shí)本課16個(gè)生字。記住形，讀準(zhǔn)音，了解字義。能自覺主動(dòng)地識(shí)記生字，了解簡(jiǎn)單的識(shí)字方法。
2.學(xué)會(huì)書寫4個(gè)字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)新筆畫：豎折折鉤和撇折。培養(yǎng)正確的書寫姿勢(shì)和良好的書寫習(xí)慣。
3.初步了解我國(guó)漢字的構(gòu)造方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。
⊙教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)本課16個(gè)生字。學(xué)會(huì)書寫4個(gè)字。
⊙教學(xué)難點(diǎn)
運(yùn)用各種方法識(shí)記本課生字。
⊙教學(xué)準(zhǔn)備
生字卡片、教學(xué)掛圖、實(shí)物投影、字理圖。
⊙教學(xué)時(shí)數(shù)
2課時(shí)。
⊙教學(xué)過程
第一課時(shí)
（一）復(fù)習(xí)引入
1.開火車認(rèn)讀“識(shí)字一”中學(xué)過的生字。
2.表?yè)P(yáng)認(rèn)讀時(shí)聲音響亮，讀音準(zhǔn)確的學(xué)生。你是怎樣記住這些生字的？引導(dǎo)學(xué)生回憶識(shí)字的方法。
3.引入：你喜歡和更多的漢字寶寶交朋友嗎？今天我們的識(shí)字課一定能讓你們交上更多的生字朋友。誰(shuí)能最快地把今天來的16個(gè)漢字寶寶都變成自己的朋友，他就是我們這節(jié)課的“識(shí)字小精靈”。
（二）教學(xué)16個(gè)生字
1.看圖激趣：出示課文情境圖，問：圖上畫的是什么？
觀察圖畫，引出本課生字。
2.檢查學(xué)生的識(shí)字情況。出示本課要求認(rèn)識(shí)的16個(gè)字，指名認(rèn)讀，對(duì)能認(rèn)識(shí)本課生字的同學(xué)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，問一問是怎么認(rèn)識(shí)這些生字的，使學(xué)生了解識(shí)字方法。
3.將16個(gè)生字分成三類：學(xué)生都認(rèn)識(shí)的生字；一部分學(xué)生認(rèn)識(shí)的字；全班學(xué)生都不認(rèn)識(shí)的字。
4.如果有生字所有學(xué)生都認(rèn)識(shí)，則將那個(gè)生字畫上記號(hào)，集體認(rèn)讀，并說說字義。
5.對(duì)于一部分學(xué)生能認(rèn)的生字，將它們畫上記號(hào)，請(qǐng)這幾名學(xué)生當(dāng)小老師，引導(dǎo)他們教會(huì)其他同學(xué)認(rèn)識(shí)這個(gè)生字。
6.對(duì)于所有學(xué)生都不能認(rèn)的生字，老師幫助，引導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)單有效的識(shí)記方法，認(rèn)識(shí)它們。
如：
幣：“巾”字頭上加一撇就是“幣”——人民幣、貨幣、硬幣、紙幣。