看菊花教學實錄
（第二課時）
阜寧縣益林中心小學 楊梅
師：上課！
生：起立，老師您好！
師：小朋友們，大家好！請坐。
師：這節課，我們繼續學習《看菊花》。那么，課文里的生字寶寶你們還認識嗎？（出示生詞大屏）
生：紫紅的、許多、一點兒、迎著
師：（糾正記字音）“著”讀輕聲，跟老師讀迎著、迎著。
生：迎著。
師：迎是后鼻音，再來一遍，迎著。
生：迎著。
師：好，火車繼續開，你來。
（生讀不出）
師：誰來幫幫她。你來。
生：寒風。
生：寒風。
師：很好，你——
生：開放。
師：好的。
生：不怕冷。
生：更好看了。
師：預備齊——
生：更好看，……迎著，寒風，開放，不怕冷，更好看了
師：讀的真準確，小朋友們，這些詞語寶寶都是說誰的呀？
生：菊花。
師：星期天的早晨，爸爸媽媽帶著我去公園看菊花。今天呀，老師也帶著小朋友們一起去公園看菊花。
（播放在公園看菊花視頻，生看視頻。）
師：今天看到公園里的菊花怎么樣啊？
生齊：好看極了！
師：好，我們一起看一看課文中是怎么寫的。請小朋友們把語文書打開到93頁。認真去讀一讀，菊花好看在什么地方，去找一找。第二自然段，讀書的時候，要把書捧起來，書本穩穩手中拿，
生：還要稍稍向外斜。
師：對了，捧起來，自由地讀吧。
（生自由地讀課文第二自然段）
師：唉，你覺得菊花好看在哪里？（生舉手）你說——
生：顏色。
師：有哪些顏色？
生：紫紅的，白的，黃的
師：還有
生：淡綠的。
師：哦，那我們一起來看一看這幾種顏色。（出示幻燈片）
（生舉手）
師：你讀
生：黃的，白的，淡綠的，紫紅的。
師：很好，請坐下去。小朋友們看，這幾個詞的中間，都有一個標點符號，那是——逗號，讀的時候，在這個地方就應該怎么樣啊？
生：停
師：對了，應該停一下，剛才這個小朋友停得很好，誰再來讀一讀。
（生舉手）
師：你讀
生：黃的，白的，淡綠的，紫紅的。
師：這么多的顏色呀，讓我們一起來欣賞一下吧。
（出示幻燈片）
師：看到這么美麗的花呀，你們心情怎樣啊？
生齊：高興！
師：那就讓我們高興地來讀這句話吧。自由地讀一讀。
（生自由讀：公園里的菊花好看極了，有黃的，白的，淡綠的，紫紅的。）
師：高興的時候，我們臉上會變得——
生：有笑容
師：誰來笑瞇瞇地來讀這句話。
（指名讀）
（生讀）
師：真漂亮，誰還想和她比一比美。
（指名讀）
師：哎喲，老師覺得沒能看到了你的笑容。誰來笑瞇瞇地讀一讀。你來
（指名讀）
師：對了，坐下來，請坐，同學們，我們一起來，笑瞇瞇地讀一讀，把你高興的心情表現出來。“公園里的菊花”預備齊——
（生齊讀）
師：這么多的顏色，讓我們一起來數一數吧。（出示幻燈片）（生發出聲數）哎，怎么數？
（生齊數：一朵、兩朵、三朵、四朵、五朵）
師：哎，老師今天呀，要和大家一下子把它數出來，用一個詞，叫——
生：一朵朵。
師：哎，這里還有許多花呢》（出示幻燈片），它們聚在一起，你能很快地把它們數出來嗎？
（部分學生欲數）
師：你。
生：一朵朵。
師：那你用一朵朵數數看，
生：一、二、三、四……（聽課老師笑）