《懷素寫字》教案

教學目標:
1、正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀二、三自然段，體會懷素寫字的認真、刻苦。
2、背誦課文第二自然段，學習懷素寫字的方法。
3、學會兩個上下結構的生字：“寫”“字”。
教學重點：
1、明確寫字方法，寫好兩個生字。
2、朗讀感悟懷素寫字認真、刻苦的精神。
教學難點：朗讀感受懷素對寫字的持之以恒、不斷追求。
教學過程：
1、中國的漢字就是這么神奇，不僅表達的意思生動有趣，把字寫好了，還非常漂亮，就像一幅幅美麗的畫。小朋友們想把字寫漂亮嗎？寫好字的秘訣是什么呢？今天，我們去拜訪一位生于1200多年前的大書法家，他的名字叫——懷素。
2、簡介懷素
他是我國古代著名書法家，草書寫得非常漂亮，對后人影響很大，毛主席就非常喜歡懷素的字。
今天，我們來學習一篇懷素小時候刻苦練字的故事，相信小朋友們一定能向他學到寫好字的本領。
3、讀準課題。
二、初讀課文，讀通讀順
1、小朋友一定迫不及待地想知道懷素寫字的故事了，那就捧起書來讀一讀吧。注意要把字音讀準，要把句子讀通順。
2、這些生字詞，你能讀準嗎？（指名讀、開火車讀、齊讀）
古(gǔ)時(shí)候(hou)  和(hé)尚(shang)  書(shū)法(fǎ)家(jiā)            （讀準翹舌音）
先(xiān)    進(jìn)步(bù)                       （讀準前鼻音）
這(zhè)樣(yàng)  有(yǒu)名(míng)  日(rì)子(zi)一(yì)長(cháng)           （讀準后鼻音）
3、讓我們把這些生字詞放入課文中，看誰能把課文讀得正確又流利。
指名分段朗讀課文，相機正音。
三、學習第二自然段，感悟懷素寫字的“認真”
1、懷素寫字的方法藏在課文的第二自然段里。聽老師讀這一段的三句話，小朋友們邊聽邊想：究竟第幾句話告訴我們懷素寫字的方法了。
2、重點理解第二句話：
他總是先看清字的形狀，記住字的筆順，再一筆一畫照著寫。
（1）理解“先……再……”
 “先”是排在前面的事情，“再”是排在后面的事情。
早晨起床以后，我總是先（        ），再（        ）。
上午到了學校，我總是先（        ），再（        ）。
晚上放學回家，我總是先（        ），再（        ）。
（2）懷素寫字時先干什么？“看清字的形狀”和“記住字的筆順”能否顛倒？
看來，做任何事情都要講究方式方法，有個先后順序。
（3）理解“非常認真”。
懷素寫字就很有方法。他總是先（         ），再（         ）。