《火車的故事》導學案
2、擴詞。
成( )( ) 名( )( )
發(fā)( )( ) 新( )( )
3、我是小裁判,對的打“√”,錯的打“”。
(1)一節(jié)一節(jié)的車廂是靠機車帶動的。 ( )
(2)最早的火車不斷提速,可以夕發(fā)朝至。 ( )
(3)我中的火車不斷提速,可以夕發(fā)朝至。 ( )
拓展延伸
小朋友,你想象中的新型高速火車是什么樣子的?展開想象,以小組為單位,合作設計一列未來的火車,畫下來去交流。
《火車的故事》導學案
2、擴詞。
成( )( ) 名( )( )
發(fā)( )( ) 新( )( )
3、我是小裁判,對的打“√”,錯的打“”。
(1)一節(jié)一節(jié)的車廂是靠機車帶動的。 ( )
(2)最早的火車不斷提速,可以夕發(fā)朝至。 ( )
(3)我中的火車不斷提速,可以夕發(fā)朝至。 ( )
拓展延伸
小朋友,你想象中的新型高速火車是什么樣子的?展開想象,以小組為單位,合作設計一列未來的火車,畫下來去交流。
一、教材簡說自1820xx年英國工程師斯蒂芬森發(fā)明并制造了世界上第一臺能使用的蒸汽機車到現(xiàn)在,不過100多年的時間,已經(jīng)發(fā)展到了現(xiàn)代化的磁懸浮火車。這是震撼世界的科學創(chuàng)舉。...
教學目標1.認識生字,會寫6個字,正確、流利有感情朗讀課文。2.讀懂課文,簡單了解課文介紹的幾種火車及它們的特點。3.了解火車的發(fā)展成就,激發(fā)學生自豪感。教學重點學習生字、新詞。...
《火車的故事》課文教案學習目標1.認識“郊、列”等14個生字,會寫“名、發(fā)”等6個字。2.正確、流利地朗讀課文。3.了解火車的發(fā)展,激發(fā)創(chuàng)造的欲望。課前準備掛圖,多媒體課件,生字卡片。...
一、看拼音寫詞語。mng zi fā mng wǎn hu xīn nin fā dng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把下面兩行的生字組成合適的詞語朋友連一連。郊 速 修 創(chuàng) 世 查度 游 找 建 造 界三、給下面的字組兩個詞。...
★基礎題一、選詞填空名 明 出( ) ( )亮 光( ) ( )氣心 新( )情 ( )房 愛( ) ( )年二、多音字組詞﹙fā﹚﹙ ﹚ ﹙chang﹚﹙ ﹚發(fā) 長 ﹙f﹚﹙ ﹚ ﹙zhang﹚﹙ ﹚★★提高題一、按先后順序排列:①蒸汽機火車 ②磁懸浮火車...
教學要求:1、認識郊、列等14個生率,會寫各、發(fā)等6 個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、了解火車的發(fā)展,激發(fā)創(chuàng)造的欲望教學準備:掛圖,多媒體課件。第一課時一、談話引入。同學們,我知道大家都喜歡聽故事。...
課前準備:課件、生字卡片、投影。課時安排:2課時。第一課時學習目標:1、讀通課文,初步感知課文。2、認識“郊、列”等14個生字和1個新偏旁“建之”,能自主識字,提升自己獨立識字的能力。3、會規(guī)范、認真地書寫“名”等6個字。...
課文說明: 這篇課文講的是英國的大科學家牛頓小時候的故事,牛頓做成了一架小風車,因為出風國為什么轉(zhuǎn)的道理,受到同學們的嘲笑。從此以后,牛頓發(fā)奮學習,逐漸養(yǎng)成了刻苦鉆研的習慣。...
教學目的:1.正確流利地朗讀課文。2.讀懂課文,簡單了解課文介紹的幾種火車及它們的特點。3.激發(fā)學生學科學、愛科學的興趣。教學準備:1.教學課件——各種類型的火車動畫。2.師生均準備玩具火車。...
《火車的故事》教學反思浙江省杭州市長壽橋小學竹竿校區(qū)胡勝英本文是一篇介紹火車種類的常識性課文,分別向我們介紹了蒸汽機車、內(nèi)燃機車、電力火車、磁懸浮火車,以及火車提速、修建青藏鐵路等有關(guān)我國鐵路建設的成就,展現(xiàn)了我國鐵路建...
[教學目標]1.指導學生認識“郊、列”等 14 生字,會寫“名、發(fā)”等 6 個字。2.指導學生正確、流利有感情地朗讀課文,讀懂課文,簡單了解課文介紹的幾種火車及它們的特點。3.指導學生了解火車的發(fā)展過程,激發(fā)學生自豪感。...
第一課時教學目的:查字典自學生字、新詞,初讀課文,知大意。教學過程:一、啟發(fā)談話。同學們,蘋果從樹上落下來是許多人都見過的現(xiàn)象。二百多年前有一個人看到后,提出了這樣的問題:“為什么蘋果既不往旁邊飛,也不往天上飛,偏偏要往...
一、看拼音寫詞語。mng zi chng wi xīn yīfu xīn dng hu dng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、讀一讀詞語郊區(qū) 列隊 捉弄 查找 速度 不斷提高 修建 世界屋脊 飛馳而過 夕發(fā)朝至 美夢成真三、給下面的字組兩個詞。...
一、看拼音寫詞語mnɡ z fā shēnɡ chnɡ zhǎnɡ zǎo wǎn hu dnɡ xīn wn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、按先后順序排列:①蒸汽機火車 ②磁懸浮火車 ③內(nèi)燃機火車 ④電力火車 ________________________________三、實踐活...
【教例】三年級(在教學一開始,我讓學生在初讀的基礎上質(zhì)疑,想以此了解學生的預習情況,使教學更具有針對性。結(jié)果遇到了下面的一幕。)生:老師,課文題目能不能改成《牛頓做風車》?我認為《牛頓做風車》比《做風車的故事》這個題目更...